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CONGRUENCIAS Y DISCREPANCIAS ENTRE CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS EVALUATIVAS CON USO DE TIC

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Liliana Leticia Moreno Romero
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2015
Sujets:	Educación feedback educación secundaria evaluación formativa
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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