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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333379458005 |
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Table of Contents:
- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN INTELIGENCIA EMOCIONAL: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA CUANTITATIVA David Sánchez-Teruel María Auxiliadora Robles-Bello Educación habilidad evaluación Inteligencia personalidad test psicológico La evaluación de la inteligencia emocional (IE) es centro de interés para profesionales de diversos campos de la salud y la educación. Este articulo ofrece una revisión sistemática cuantitativa sobre los instrumentos de evaluación de la IE utilizando una herramienta de análisis bibliográfico basado en la metodología PRISMA. Los resultados obtenidos muestran una importante productividad científica sobre la IE, pero escasos instrumentos que presenten adecuadas propiedades psicométricas para la medición de la IE en niños y adolescentes, menos aún en población clínica infanto-juvenil. Se discute la importancia de plantear puntos de encuentro entre las diversas teorías existentes y sus instrumentos de evaluación, para que la inteligencia emocional no se convierta en un campo de estudio restringido exclusivamente a investigadores y académicos. Se concluye con un listado de instrumentos de evaluación de la IE con suficientes garantias psicométricas para su aplicación en el ámbito educativo. 2018 artículo científico 0716-0488 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333379458005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3333 Perspectiva Educacional, Formación de Profesores application/pdf Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Perspectiva Educacional, Formación de Profesores (Chile) Num.2 Vol.57