Saved in:
| Main Author: | Jihan Ruth García-Poyato Falcón |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333379458006 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
LAS CONDICIONES DE INGRESO A LA PROFESIÓN DOCENTE: UN FACTOR PARA EL LOGRO DE LA CALIDAD EDUCATIVA
by: Francelia Jazmín Aguirre-Gómez
Published: (2015)
by: Francelia Jazmín Aguirre-Gómez
Published: (2015)
PREHIPERTENSIÓN Y SU ASOCIASIÓN CON EL INDICE DE MASA CORPORAL (IMC) EN JÓVENES DE 16 A 39 AÑOS DE EDAD ASPIRANTES A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSI (UASLP)
by: Itzel Vázquez Vidal
Published: (2009)
by: Itzel Vázquez Vidal
Published: (2009)
PREVALENCIA DE SINDROME METABÓLICO EN JOVENES ASPIRANTES A LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
by: Elizabeth Monreal Escalante
Published: (2009)
by: Elizabeth Monreal Escalante
Published: (2009)
A interação entre os conhecimentos de um professor atuante e de um aspirante como subsídio para a aprendizagem da docência
by: Marcos Daniel Longhini
Published: (2007)
by: Marcos Daniel Longhini
Published: (2007)
La formación de los aspirantes a guardiamarinas de la Armada Argentina en la fragata Sarmiento(1899-1938)
by: Agustín Danie Desiderato
Published: (2022)
by: Agustín Danie Desiderato
Published: (2022)
FACTORES QUE INCIDEN EN LA MOTIVACIÓN ACADÉMICA EN UN PROGRAMA DE MEDICINA, MANIZALES, COLOMBIA, 2010
by: JOSÉ JAIME CASTAÑO CASTRILLÓN
Published: (2012)
by: JOSÉ JAIME CASTAÑO CASTRILLÓN
Published: (2012)
Reflexiones sobre las posibles afectaciones de la máxima publicidad de los datos personales en candidaturas a cargos de elección popular en México
by: María Elena Franco Salinas
Published: (2015)
by: María Elena Franco Salinas
Published: (2015)
Motivación escolar: Claves para la formación motivacional de futuros docentes
by: Jorge Valenzuela
Published: (2015)
by: Jorge Valenzuela
Published: (2015)
RESPUESTAS DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE FORMACIÓN DOCENTE A PREGUNTAS SOBRE LECTURA
by: Francisca Josefina Peña González
Published: (2018)
by: Francisca Josefina Peña González
Published: (2018)
Niveles de restricción y experiencia política: las candidaturas independientes para el cargo de gobernador en México (2015-2018)
by: Orlando Espinosa Santiago
Published: (2022)
by: Orlando Espinosa Santiago
Published: (2022)
Nivelación propuesta por la SENESCYT: vivencias en la universidad central del Ecuador
by: Luis Buitrón
Published: (2017)
by: Luis Buitrón
Published: (2017)
Satisfacción de estudiantes normalistas con sus procesos formativos e identitarios
by: Oscar Fernando López Meraz
Published: (2025)
by: Oscar Fernando López Meraz
Published: (2025)
Artistas-docentes que aprenden a enseñar. Abrir espacios pedagógicos y transgredir dualidades
by: Rosario García-Huidobro Munita
Published: (2018)
by: Rosario García-Huidobro Munita
Published: (2018)
CARACTERíSTICAS MOTIVACIONALES DE ESTUDIANTES CON ALTO Y BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO DE UNDÉCIMO GRADO DEL COLEGIO AMERICANO EN LA CIUDAD DE BARRANQUILLA
by: MARBEL GRAVINI DONADO
Published: (2005)
by: MARBEL GRAVINI DONADO
Published: (2005)
El método dialéctico en la formación científica de los estudiantes de pedagogía
by: José Manuel Ponce Vargas
Published: (2018)
by: José Manuel Ponce Vargas
Published: (2018)
Una experiencia para estimular la composición escrita en estudiantes universitarios de formación docente
by: Francis Barboza Peña
Published: (2008)
by: Francis Barboza Peña
Published: (2008)
¿QUE DICEN LOS ESTUDIANTES DE NIVEL MEDIO Y DE GRUPOS SOCIALES DISTINTOS ACERCA DE SUS METAS PARA EL APRENDIZAJE?
by: María Elisa Cattaneo
Published: (2004)
by: María Elisa Cattaneo
Published: (2004)
Motivaciones para la elección de la Licenciatura en Enfermería en la Unidad Multidisciplinaria Tizimín
by: Ana Karen González-Miranda
Published: (2024)
by: Ana Karen González-Miranda
Published: (2024)
UN ESTUDIO DE CASOS SOBRE LA TRANSMISIÓN DE UN CLIMA TAREA EN EL DEPORTE
by: C. Conde García
Published: (2013)
by: C. Conde García
Published: (2013)
EL FEEDBACK EN LA COMUNICACIÓN, UN BINOMIO A RENOVAR EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES)
by: Ángeles Diez
Published: (2011)
by: Ángeles Diez
Published: (2011)
Desarrollo de competencias en la formación inicial de docentes: Percepción de las personas tituladas de una universidad chilena
by: Jessica Bórquez Mella
Published: (2023)
by: Jessica Bórquez Mella
Published: (2023)
Recursos motivacionales para la autorregulación en la actividad física en edad universitaria
by: A.M. Concha Viera
Published: (2017)
by: A.M. Concha Viera
Published: (2017)
Relación entre la motivación y el rendimiento en estudiantes de lenguas modernas
by: Asmara Z. Mujica A.
Published: (2009)
by: Asmara Z. Mujica A.
Published: (2009)
FACTORES MOTIVACIONALES Y CONSTRUCCIÓN DE ASPIRACIONES DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS: EVIDENCIA DESDE UN CONTEXTO REGIONAL CHILENO
by: Álvaro González
Published: (2016)
by: Álvaro González
Published: (2016)
La práctica pedagógica en educación superior: una mirada desde los actores de la carrera de Educación Inicial (UNAE- Ecuador)
by: Diana Saldaña Gómez
Published: (2022)
by: Diana Saldaña Gómez
Published: (2022)
Análisis de las competencias genéricas en los Grados de Maestro: un estudio desde la perspectiva del alumnado de la Universidad de Girona
by: Juan Puiggali
Published: (2023)
by: Juan Puiggali
Published: (2023)
Ser buen docente ¿qué opinan los estudiantes de la universidad de Barcelona?
by: Rosa Sayós
Published: (2014)
by: Rosa Sayós
Published: (2014)
Criterios de los estudiantes extranjeros en torno a su integración al proceso docente-educativo
by: Elena del Rosario Limonta Vidal
Published: (2012)
by: Elena del Rosario Limonta Vidal
Published: (2012)
Creación y desarrollo de una web sobre enfermedades raras como herramienta sociodidáctica en educación superior
by: Susana Gómez-Redondo
Published: (2022)
by: Susana Gómez-Redondo
Published: (2022)
Suministro de feedback a ensayos sobre diarios en un programa de prácticas de enseñanza: propuesta de una modalidad apoyada en TICs y estudio de percepciones del alumnado
by: Mª Elvira Barrios Espinosa
Published: (2008)
by: Mª Elvira Barrios Espinosa
Published: (2008)
Las TIC en los programas de Formación Profesional Básica en Ceuta
by: María Luz Cacheiro González
Published: (2015)
by: María Luz Cacheiro González
Published: (2015)
Diseño de tareas para promover aprendizaje autorregulado en la universidad
by: Marcela Valencia-Serrano
Published: (2020)
by: Marcela Valencia-Serrano
Published: (2020)
Motivación de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de Sevilla) hacia la práctica de actividad físico-deportiva
by: Carolina Castañeda Vázquez
Published: (2012)
by: Carolina Castañeda Vázquez
Published: (2012)
La motivación del estudiante para evaluar la calidad educativa del posgrado en Procesos Culturales Lecto-Escritores
by: Hedaly Aguilar Gamboa
Published: (2016)
by: Hedaly Aguilar Gamboa
Published: (2016)
Importancia de la percepción de competencia y de la motivación en la salud mental de deportistas universitarios
by: Isabel Castillo
Published: (2010)
by: Isabel Castillo
Published: (2010)
Ecosistemas de formación blended-learning para emprender y colaborar en la universidad. Valoración de los estudiantes sobre los recursos
by: Emilio Álvarez Arregui
Published: (2011)
by: Emilio Álvarez Arregui
Published: (2011)
Participación familiar escolar desde la perspectiva de futuros maestros
by: Ángela Saiz-Linares
Published: (2021)
by: Ángela Saiz-Linares
Published: (2021)
Sistema de Formación Pedagógica en la Universidad de Otavalo en Ecuador
by: Luis A. Acosta
Published: (2015)
by: Luis A. Acosta
Published: (2015)
Competencia lectora de estudiantes de pedagogía: el desafío de quienes enseñan lengua
by: Nelly Michelle San Martín Sepúlveda
Published: (2023)
by: Nelly Michelle San Martín Sepúlveda
Published: (2023)
EL TRABAJO EXPERIMENTAL EN FÍSICA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACIÓN. UN TRABAJO DE AÑOS
by: María Virginia Walz
Published: (2013)
by: María Virginia Walz
Published: (2013)
Similar Items
-
LAS CONDICIONES DE INGRESO A LA PROFESIÓN DOCENTE: UN FACTOR PARA EL LOGRO DE LA CALIDAD EDUCATIVA
by: Francelia Jazmín Aguirre-Gómez
Published: (2015) -
PREHIPERTENSIÓN Y SU ASOCIASIÓN CON EL INDICE DE MASA CORPORAL (IMC) EN JÓVENES DE 16 A 39 AÑOS DE EDAD ASPIRANTES A LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSI (UASLP)
by: Itzel Vázquez Vidal
Published: (2009) -
PREVALENCIA DE SINDROME METABÓLICO EN JOVENES ASPIRANTES A LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
by: Elizabeth Monreal Escalante
Published: (2009) -
A interação entre os conhecimentos de um professor atuante e de um aspirante como subsídio para a aprendizagem da docência
by: Marcos Daniel Longhini
Published: (2007) -
La formación de los aspirantes a guardiamarinas de la Armada Argentina en la fragata Sarmiento(1899-1938)
by: Agustín Danie Desiderato
Published: (2022)