EL DOCENTE, LOS PROFESIONALES DE APOYO Y LAS PRÁCTICAS DE ENSEÑANZA: ASPECTOS CLAVE EN LA CONFIGURACIÓN DE AULAS INCLUSIVAS

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Soledad Rappoport Redondo
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2018
Subjects:	Educación aulas inclusivas docente inclusivo Educación inclusiva profesorado de apoyo prácticas inclusivas
Online Access:	Acceder al recurso
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