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ENSEÑANZA DE LA LECTURA EN CONTEXTOS DE POBREZA: ARTICULACIÓN CURRICULAR EN LA PRIMERA INFANCIA

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María Eugenia Soto Muñoz
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2021
Materias:	Educación docente pobreza Articulación educativa enseñanza de la lectura educación de la primera infancia
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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