DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MARCO DE COMPETENCIAS FLEXIBLE PARA LA INCLUSIÓN DIGITAL Y SOCIAL DESDE LA DOCENCIA
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2024
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| _version_ | 1876481691770421248 |
|---|---|
| author | Noelia Morales-Romo |
| author_facet | Noelia Morales-Romo |
| contents | DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MARCO DE COMPETENCIAS FLEXIBLE PARA LA INCLUSIÓN DIGITAL Y SOCIAL DESDE LA DOCENCIA Noelia Morales-Romo Joe Cullen Diana Stark-Ekman Beatriz Morales-Romo Educación enseñanza superior competencias sociales formación de docentes tecnología educacional Competencias del docente Este estudio persigue generar un marco de competencias flexible que permita la inclusión digital y social del alumnado. La metodología cualitativa con una muestra de educadores de Italia, España, Suecia y Reino Unido indagó sobre necesidades docentes a través de 6 grupos de discusión y 23 entrevistas personales individuales. Los resultados orientan sobre déficits vinculados a las competencias digitales y sociales de docentes a las que se trata de dar respuesta con el diseño de un marco competencial estructurado en 3 dimensiones, 8 áreas y 26 competencias, aplicado posteriormente a través de cursos formativos online a docentes. El profesorado que realizó la formación destaca como claves la promoción de la creatividad, la inteligencia colaborativa y el uso de recursos digitales. La combinación de competencias digitales y sociales del marco competencial responde a las demandas detectadas y su flexibilidad de métodos garantiza una amplia replicabilidad. 2024 artículo científico 0716-0488 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333379487008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3333 Perspectiva Educacional, Formación de Profesores application/pdf Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Perspectiva Educacional, Formación de Profesores (Chile) Num.2 Vol.63 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso |
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