Retomar el foro virtual como contexto sociodiscursivo para el desarrollo de la escritura académica universitaria
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
2023
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876475141720899584 |
|---|---|
| author | Ainhoa Ezeiza |
| author_facet | Ainhoa Ezeiza |
| contents | Retomar el foro virtual como contexto sociodiscursivo para el desarrollo de la escritura académica universitaria Ainhoa Ezeiza Educación retroalimentación Educación bilingüe enseñanza superior enseñanza en equipo aprendizaje semipresencial Si bien la web 2.0 se ha visto superada por las redes sociales, en esta investigación se propone retomar los foros virtuales para desarrollar la competencia comunicativa académica universitaria, ya que estos pueden generar un contexto sociodiscursivo real y, asimismo, permiten aprender comparando los textos propios con los de otros estudiantes. Para conocer cómo diseñar tareas comunicativas para estudiantes bilingües (lengua castellana y vasca) de primer curso del grado de Educación Primaria, en la primera fase de este estudio (567 estudiantes), se identificaron las tareas más significativas por su correlación con los resultados de aprendizaje. En la segunda fase (141 estudiantes), se analizó el impacto de una retroalimentación docente y entre iguales, de manera rápida y personalizada. Como resultado, destaca que una selección empíricamente contrastada de tareas comunicativas, que incluyen retroalimentación por pares, mejora los resultados de aprendizaje; además, reduce la carga de trabajo, al eliminar aquellas tareas poco significativas. 2023 artículo científico 0716-0488 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333379712007 https://www.redalyc.org/journal/3333/333379712007/ https://www.redalyc.org/journal/3333/333379712007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3333/333379712007/333379712007.epub https://www.redalyc.org/journal/3333/333379712007/movil 10.4151/07189729-Vol.62-Iss.2-Art.1407 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3333 Perspectiva Educacional, Formación de Profesores application/pdf Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Perspectiva Educacional, Formación de Profesores (Chile) Num.2 Vol.62 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2023 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso |
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