Buchumschlag

Percepciones sobre retroalimentación remota para la escritura académica de estudiantes de postgrado. Un estudio de caso

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Tricia Mardones Nichi
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2023
Schlagworte:	Educación escritura Retroalimentación educación superior aprendizaje en línea enseñanza a distancia
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Panorama de estudios latinoamericanos sobre retroalimentación escrita en formación de posgrado
von: Ayelén Cavallini
Veröffentlicht: (2024)

Desafíos de la enseñanza remota de lenguas extranjeras en tiempos de pandemia
von: María del Pilar Ortiz Lovillo
Veröffentlicht: (2025)

Ansiedad al aprendizaje en línea: relación con actitud, género, entorno y salud mental en universitarios
von: Víctor Castillo Riquelme
Veröffentlicht: (2021)

La retroalimentación: una estrategia reflexiva sobre el proceso de aprendizaje en carreras renovadas de educación superior
von: José Garcés Bustamante
Veröffentlicht: (2020)

Nuevos ambientes de aprendizaje en postgrado: integrando conocimientos, estrategias y herramientas tecnológicas
von: Alejandra Fernández
Veröffentlicht: (2006)

Utilidad de la retroalimentación en estudiantes de pedagogía de educación especial
von: Angélica Torres Vásquez
Veröffentlicht: (2021)

Percepción sobre clases virtuales de estudiantes de odontología de la Universidad Nacional de Concepción durante el COVID-19, 2020
von: Jorge Aníbal Coronel-Gamarra
Veröffentlicht: (2022)

Docencia en Pandemia: Percepciones del Profesorado
von: Fancy Castro-Rubilar
Veröffentlicht: (2023)

Los desafíos de la retroalimentación en la escritura. Estudio de caso en la enseñanza del español en secundaria en México
von: Paloma Prado Robledo
Veröffentlicht: (2021)

Definición de aspectos procedimentales y buenas prácticas para el servicio de asesoría del programa Aprendizaje en Línea en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
von: Francisco Mora-Vicarioli
Veröffentlicht: (2017)

¿CÓMO ES EL TRABAJO DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA EN TIEMPOS DE PANDEMIA? MODALIDADES DE APRENDIZAJE Y PERCEPCIÓN DEL PROFESORADO CHILENO SOBRE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
von: Katherine Villalobos Muñoz
Veröffentlicht: (2021)

Nivel de preparación para aprendizaje en línea en aspirantes a ingresar a Educación Superior a distancia
von: Myrna Hernández-Gutiérrez
Veröffentlicht: (2025)

Impacto y retos enfrentados por la educación básica y universitaria en América Latina y España durante la pandemia de COVID-19
von: Sonia Arellanos-Carrión
Veröffentlicht: (2023)

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: VARIABLES QUE INCIDEN EN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE DOCENTES DE ENSEÑANZA BÁSICA EN EL CONTEXTO CHILENO
von: Claudia Paola Ibaceta Vergara
Veröffentlicht: (2021)

Evaluación del aprendizaje en la educación a distancia "en línea"
von: Rocío Quesada Castillo
Veröffentlicht: (2006)

Percepciones de estudiantes de psicología sobre la educación recibida durante el confinamiento por COVID 19
von: Marco Antonio González Pérez
Veröffentlicht: (2023)

Retroalimentación y herramientas TIC utilizadas porprofesores universitarios
von: Gustavo Toledo-Lara
Veröffentlicht: (2025)

EDUCACIÓN A DISTANCIA EN EMERGENCIA: EXPERIENCIAS DE DOCENTES UNIVERSITARIOS DEL SUR DE CHILE EN TIEMPOS DE COVID-19
von: Fredy Cea-Leiva
Veröffentlicht: (2022)

Evaluación de la inducción al uso de las plataformas de aprendizaje en línea a estudiantes de la UNED
von: Francisco Mora Vicarioli
Veröffentlicht: (2015)

Gestión de una comunicación escrita eficaz del tutor virtual durante los procesos de enseñanza aprendizaje en los cursos en línea en la UNED
von: Francisco Mora Vicarioli
Veröffentlicht: (2013)

La retroalimentación en la educación superior en países asiáticos: una aproximación
von: Gustavo Adolfo Cárdenas Messa
Veröffentlicht: (2024)

Competencia digital docente en el contexto de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
von: Yansin Barboza-Robles
Veröffentlicht: (2020)

Ocho principios de la educación en línea para la formación del profesorado
von: Mariano Pimentel
Veröffentlicht: (2023)

TAREAS DE SÍNTESIS DISCURSIVA Y APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD. Procesos implicados y dificultades declaradas por los estudiantes
von: ALICIA VÁZQUEZ
Veröffentlicht: (2017)

CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO EDUCATIVO A DISTANCIA CON FACTORES DE APRENDIZAJE Y PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS
von: Enoc Gutiérrez-Pallares
Veröffentlicht: (2020)

Repercusiones de la pandemia: la inteligencia emocional como factor del desempeño universitario en entornos virtuales
von: Jesús Alejandro Aguilar Reyes
Veröffentlicht: (2022)

Andragogía digital: necesidad de saber y papel de la experiencia en un Máster universitario en línea
von: Iluminada Sánchez-Domenech
Veröffentlicht: (2024)

Plataformas virtuales en la educación superior en tiempos de COVID-19. Experiencias en estudiantes de Cuba
von: Elizabeth Jiménez-Puig
Veröffentlicht: (2021)

Educación en red y modelos de diseño instruccional
von: Andrea Filatro
Veröffentlicht: (2005)

Creencias y concepciones docentes de educación superior en enseñanza remota en el Contexto de COVID-19
von: Carmen Ricardo
Veröffentlicht: (2023)

Desafíos que afrontan los tutores del sistema Polivirtual
von: José de Jesús Peinado Camacho
Veröffentlicht: (2021)

ELEMENTOS EN LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA LA AUTORREGULACIÓN EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR BAJO MODALIDAD VIRTUAL: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
von: Sandro Martínez-Carrillo
Veröffentlicht: (2021)

Regulación compartida en entornos de aprendizaje colaborativo mediado por ordenador: diferencias en grupos de alto y bajo rendimiento
von: Juan Carlos Castellanos Ramírez
Veröffentlicht: (2016)

Experiencias y alternativas académicas de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos durante la COVID-19
von: María Aurelia San Juan Bosch
Veröffentlicht: (2020)

RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
von: Fernando Gustavo Lozano Martínez
Veröffentlicht: (2014)

Gamificación y aprendizaje ubicuo en la educación superior: aplicando estilos de aprendizaje
von: Edith Olivo García
Veröffentlicht: (2023)

EFICACIA COLECTIVA, AUTOEFICACIA Y PRÁCTICAS DE COLABORACIÓN DE DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA EN EL CONTEXTO DE ENSEÑANZA EN LÍNEA
von: Basilio Giovanetti Álvarez
Veröffentlicht: (2024)

Modelos de gestión del conocimiento para la educación en línea
von: Héctor Barrón Soto
Veröffentlicht: (2005)

Diseño educativo en línea para la formación profesional en sexualidad humana
von: Yunuen Ixchel Guzmán-Cedillo
Veröffentlicht: (2015)

¿Cómo rendimos en pandemia?: la influencia de la naturaleza del contenido y los pactos de colaboración en la evaluación en línea en una universidad chilena
von: Carlos Rodríguez-Garcés
Veröffentlicht: (2025)