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Flexibilidad cognitiva e inhibición como predictores de las competencias matemáticas tempranas en preescolares

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Francisca Bernal-Ruiz
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2023
Soggetti:	Educación Cognición aprendizaje matemáticas análisis de regresión educación de la primera infancia
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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