Imagen de Portada

Proceso de Diseño de un Cuestionario de Aprendizaje Autorregulado para estudiantes de Educación Secundaria

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Fabiola Sáez-Delgado
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2023
Materias:	Educación psicometría aprendizaje Cuestionario escuela secundaria
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Mediación pedagógica del aprendizaje a partir de la pregunta generadora en la educación media: Aprendizaje basado en proyectos
por: Milagro Obando-Arias
Publicado: (2021)

Adaptación y validación del MRBQ (Mathematics-Related Beliefs Questionnaire) al contexto colombiano con estudiantes de secundaria
por: José Manuel Diego-Mantecón
Publicado: (2019)

Diseño y validación del Inventario de Habilidades Blandas en estudiantes de Educación Secundaria: IHBE
por: Dides Iliana Hernández Silvera
Publicado: (2026)

Análisis Del Uso De Cuestionarios En Contabilidad Financiera
por: Carmen Pilar Martí Ballester
Publicado: (2014)

Evaluación de competencias en salud: elaboración y validación de un cuestionario, primeros resultados
por: Valentín Gavidia Catalán
Publicado: (2019)

Reflexiones en torno a la Investigación-Acción educativa
por: María Cecilia Martínez
Publicado: (2014)

LA INSERCIÓN A LA DOCENCIA. APRENDER A SER MAESTRO DE SECUNDARIA EN MÉXICO
por: Etelvina Sandoval Flores
Publicado: (2009)

Transformaciones en las relaciones de enseñanza y aprendizaje en el camino a la integralidad de la educación sexual. Una mirada desde la Ciudad de Buenos Aires
por: Mora Medici
Publicado: (2023)

PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DEL PBQ-SF EN SU VERSIÓN EN ESPAÑOL, EN POBLACIÓN URUGUAYA
por: Leticia Daguerre
Publicado: (2015)

Diagnóstico de la enseñanza de la estadística utilizando el método del aprendizaje autónomo y significativo
por: Paola Dolores Ordóñez Rodríguez
Publicado: (2015)

Identificación de los Estilos de Aprendizaje: Estudiantes universitarios de entrenamiento deportivo de jornadas diurna y nocturna
por: Luis Alberto Cardozo
Publicado: (2018)

REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA
por: Fabiola Sáez-Delgado
Publicado: (2022)

Diseño de Cuestionarios para la recogida de información: metodología y limitaciones
por: Francisco García Alcaraz
Publicado: (2006)

Investigación como estrategia pedagógica para la construcción de saber ambiental en el aula
por: Mayra Andrea Villamil Padilla
Publicado: (2023)

La Educación Mediática en la Escuela Secundaria desde los diseños curriculares
por: Virginia Saez
Publicado: (2019)

Reflexiones críticas sobre la noción de bullying desde un caso de estudio. Un análisis de las luchas simbólicas por el poder de nominación en el ámbito escolar
por: Pablo di Napoli
Publicado: (2018)

Aprendizaje móvil de inglés mediante juegos de espías en Educación Secundaria
por: Mª Mercedes Rico García
Publicado: (2016)

Ideas de Justicia en Conflicto. Divergencias Entre las Regulaciones de los Acuerdos de Convivencia y las Percepciones Juveniles sobre la Justicia en la Escuela
por: Pedro Núñez
Publicado: (2015)

Diferencias de género en el desempeño matemático de estudiantes de secundaria
por: Rosa María González Jiménez
Publicado: (2003)

El miedo al suicidio de jóvenes estudiantes de educación secundaria
por: Darío Hernán Arevalos
Publicado: (2025)

Influencia de la integración de las TIC al aprendizaje de estudiantes de Secundaria
por: Leví Verástegui Gutiérrez
Publicado: (2024)

Las violencias y la confianza en la escuela secundaria desde la mirada de jóvenes escolarizados
por: Agustina Mutchinick
Publicado: (2010)

Las emociones en la escuela secundaria: entre la formación para el trabajo, la inclusión social y la innovación educativa
por: Verónica Millenaar
Publicado: (2022)

Rendimiento académico y autorregulación del aprendizaje en estudiantado Secundario Técnico Profesional chileno durante el COVID-19
por: Fabiola Sáez-Delgado
Publicado: (2023)

Análisis de las Concepciones de los Estudiantes para Profesores sobre las Matemáticas y su Enseñanza-Aprendizaje
por: Marcos A. Zapata
Publicado: (2012)

Tres metáforas sobre las voces de los alumnos acerca del uso de mapas en las clases de Geografía en la escuela secundaria
por: Oscar José María Lossio
Publicado: (2010)

Retención Escolar y Educación de Calidad: Logros y Desafíos Pendientes en una Escuela Secundaria Argentina
por: Natalia Rosli
Publicado: (2015)

El discurso del profesorado en torno a la medida de apoyo a la integración en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en Andalucía
por: Jesús Domingo Segovia
Publicado: (2017)

La influencia de los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes de la EAP de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina de la UNMSM, Lima, Perú 2011
por: Giuliana Romero
Publicado: (2012)

Evaluación multidimensional del liderazgo pedagógico: claves para la mejora escolar
por: Antonio Bolívar Botía
Publicado: (2017)

Construcción de identidad en los niños migrantes en las escuelas primarias de la ciudad de Rosario, Argentina
por: María Isabel Pozzo
Publicado: (2013)

¿Y los jóvenes y docentes? Revisitando programas para escuelas rurales argentinas con los aportes de Justa Ezpeleta
por: Elisa Cragnolino
Publicado: (2025)

Diseño y validación de un instrumento para evaluar los contenidos conceptuales sobre voleibol en Educación Secundaria Obligatoria
por: Elena Hernández Hernández
Publicado: (2013)

¿Equidad y calidad en el tercer ciclo de la educación general básica? El caso de la provincia de Buenos Aires
por: Jorge M. Gorostiaga
Publicado: (2004)

La (re)invención del pasado como gesto de (des)composición de la Pedagogía
por: Francisco Ramallo
Publicado: (2019)

Adaptación de la Escala Atribucional de Motivación de Logro de Manassero y Vázquez
por: Patricia Morales-Bueno
Publicado: (2009)

El abandono en las carreras en Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional de Tucumán. Década 1991-2001
por: Mariela Maya
Publicado: (2019)

Riesgos de la inflación semántica del bullying en los medios de comunicación y en el ámbito educativo
por: Pablo Nahuel di Napoli
Publicado: (2022)

Discursos gubernamentales en la redefinición de los vínculos en la escuela secundaria
por: Natalia Cuchan
Publicado: (2017)

Cualidades de profesores en matemática recordados como buenos por futuros profesores en matemática
por: Natalia Sgreccia
Publicado: (2019)