Implementación de dos estrategias pedagógicas basadas en la neurociencia cognitivo-social en estudiantes universitarios de primer año en carreras del área de la salud

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Verónica Lisette Pantoja Silva
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2023
Schlagworte:	Educación Método de enseñanza habilidad cognitiva práctica pedagógica aprendizaje secuencial investigación pedagógica
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