Comprensión lectora y representación de múltiples fuentes de información en estudiantes universitarios: influencia de las discrepancias textuales sobre una tarea de producción de títulos y una tarea de reconocimiento de "quién dice qué"

Fuente: Redalyc
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Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Nacional de Córdoba 2018
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contents Comprensión lectora y representación de múltiples fuentes de información en estudiantes universitarios: influencia de las discrepancias textuales sobre una tarea de producción de títulos y una tarea de reconocimiento de "quién dice qué" Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) 2018 artículo científico 1852-4206 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333458024001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3334 Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento application/pdf Universidad Nacional de Córdoba Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (Argentina) Num.1 Vol.10
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publishDate 2018
publisher Universidad Nacional de Córdoba
spellingShingle Comprensión lectora y representación de múltiples fuentes de información en estudiantes universitarios: influencia de las discrepancias textuales sobre una tarea de producción de títulos y una tarea de reconocimiento de "quién dice qué"

Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas)
Comprensión lectora y representación de múltiples fuentes de información en estudiantes universitarios: influencia de las discrepancias textuales sobre una tarea de producción de títulos y una tarea de reconocimiento de "quién dice qué" Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) 2018 artículo científico 1852-4206 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333458024001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3334 Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento application/pdf Universidad Nacional de Córdoba Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (Argentina) Num.1 Vol.10
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