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Comprensión lectora y representación de múltiples fuentes de información en estudiantes universitarios: influencia de las discrepancias textuales sobre una tarea de producción de títulos y una tarea de reconocimiento de "quién dice qué"

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba 2018
Materias:	Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas)
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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