Una evaluación de la comprensión de estructuras sintácticas con alto costo de procesamiento en niños en edad escolar
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Córdoba
2018
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876433026666201088 |
|---|---|
| author | Horacio Miguel Dotti |
| author_facet | Horacio Miguel Dotti |
| contents | Una evaluación de la comprensión de estructuras sintácticas con alto costo de procesamiento en niños en edad escolar Horacio Miguel Dotti Letícia Maria Sicuro Corrêa Gabriela Rivera Julia Benassi María Clara Formichelli Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) niños escolares Costo de procesamiento comprensión sintáctica trastorno específico del lenguaje Se proporciona una evaluación de la habilidad para comprender oraciones de alto costo en niños hablantes del español, con el objetivo de identificar niños con riesgo de Trastorno Específico del Lenguaje/Trastorno del Desarrollo del Lenguaje. La investigación fue guiada por hipótesis lingüísticas/psicolingüísticas relacionadas con el costo de procesamiento oracional. Se empleó una batería de test que incluyó oraciones pasivas, cláusulas relativas e interrogativas con Quién y con Qué. La predicción fue que pasivas reversibles, relativas e interrogativas de objeto implicarían mayor demanda. Se testearon 390 niños (6 a 12 años) de dos escuelas primarias. Las escuelas se diferenciaron en función de factores socio-económicos. Los resultados fueron compatibles con las predicciones. Los factores socio-económicos demostraron influir sobre el desempeño general de los niños. Niños que puntuaron dos desvíos estándar por debajo de la media de respuestas correctas de su grupo etario (8.7%) fueron considerados en riesgo de déficit sintáctico. 2018 artículo científico 1852-4206 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333463419005 https://www.redalyc.org/journal/3334/333463419005/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333463419005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333463419005/333463419005.epub https://www.redalyc.org/journal/3334/333463419005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3334 Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento application/pdf Universidad Nacional de Córdoba Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (Argentina) Num.2 Vol.10 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2018 |
| publisher | Universidad Nacional de Córdoba |
| spellingShingle | Una evaluación de la comprensión de estructuras sintácticas con alto costo de procesamiento en niños en edad escolar Horacio Miguel Dotti Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) niños escolares Costo de procesamiento comprensión sintáctica trastorno específico del lenguaje Una evaluación de la comprensión de estructuras sintácticas con alto costo de procesamiento en niños en edad escolar Horacio Miguel Dotti Letícia Maria Sicuro Corrêa Gabriela Rivera Julia Benassi María Clara Formichelli Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) niños escolares Costo de procesamiento comprensión sintáctica trastorno específico del lenguaje Se proporciona una evaluación de la habilidad para comprender oraciones de alto costo en niños hablantes del español, con el objetivo de identificar niños con riesgo de Trastorno Específico del Lenguaje/Trastorno del Desarrollo del Lenguaje. La investigación fue guiada por hipótesis lingüísticas/psicolingüísticas relacionadas con el costo de procesamiento oracional. Se empleó una batería de test que incluyó oraciones pasivas, cláusulas relativas e interrogativas con Quién y con Qué. La predicción fue que pasivas reversibles, relativas e interrogativas de objeto implicarían mayor demanda. Se testearon 390 niños (6 a 12 años) de dos escuelas primarias. Las escuelas se diferenciaron en función de factores socio-económicos. Los resultados fueron compatibles con las predicciones. Los factores socio-económicos demostraron influir sobre el desempeño general de los niños. Niños que puntuaron dos desvíos estándar por debajo de la media de respuestas correctas de su grupo etario (8.7%) fueron considerados en riesgo de déficit sintáctico. 2018 artículo científico 1852-4206 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333463419005 https://www.redalyc.org/journal/3334/333463419005/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333463419005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333463419005/333463419005.epub https://www.redalyc.org/journal/3334/333463419005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3334 Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento application/pdf Universidad Nacional de Córdoba Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (Argentina) Num.2 Vol.10 |
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