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Main Author: Javier Sánchez-Rosas
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Nacional de Córdoba 2021
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333469858006
https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/
https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/html/
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https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/movil
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author Javier Sánchez-Rosas
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contents Validez de contenido de la Escala de Autoeficacia Colectiva Docente Javier Sánchez-Rosas Malena Dyzenchauz Sergio Domínguez-Lara Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) docencia psicometría Autoeficacia validez de contenido La autoeficacia colectiva docente, entendida como laspercepciones compartidas de los docentes de unaescuela de que, en conjunto, podrán organizar yejecutar las acciones necesarias para ejercer un efectopositivo en los estudiantes, se relacionó con diferentesvariables asociadas a la educación. A pesar de laimportancia que adquirió en los últimos años, losinstrumentos creados para medirla presentanlimitaciones. Por eso, el presente trabajo se proponedesarrollar un instrumento para evaluarla y obtenerevidencias de validez de contenido. Para ello, seredactaron los ítems junto con docentes einvestigadores, de acuerdo a las seis dimensiones dela autoeficacia docente propuestas por Bandura (2006).Luego se elaboró una prueba de juicio de expertos conuna muestra de docentes y otra con una muestra deinvestigadores. Los ítems demostraron ser válidos encuanto a su pertinencia y claridad, aunque seencontraron diferencias significativas entre lasvaloraciones de ambas muestras. 2021 artículo científico 1852-4206 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333469858006 https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/333469858006.epub https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3334 Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento application/pdf Universidad Nacional de Córdoba Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (Argentina) Num.1 Vol.13
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publisher Universidad Nacional de Córdoba
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Javier Sánchez-Rosas
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Validez de contenido de la Escala de Autoeficacia Colectiva Docente Javier Sánchez-Rosas Malena Dyzenchauz Sergio Domínguez-Lara Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) docencia psicometría Autoeficacia validez de contenido La autoeficacia colectiva docente, entendida como laspercepciones compartidas de los docentes de unaescuela de que, en conjunto, podrán organizar yejecutar las acciones necesarias para ejercer un efectopositivo en los estudiantes, se relacionó con diferentesvariables asociadas a la educación. A pesar de laimportancia que adquirió en los últimos años, losinstrumentos creados para medirla presentanlimitaciones. Por eso, el presente trabajo se proponedesarrollar un instrumento para evaluarla y obtenerevidencias de validez de contenido. Para ello, seredactaron los ítems junto con docentes einvestigadores, de acuerdo a las seis dimensiones dela autoeficacia docente propuestas por Bandura (2006).Luego se elaboró una prueba de juicio de expertos conuna muestra de docentes y otra con una muestra deinvestigadores. Los ítems demostraron ser válidos encuanto a su pertinencia y claridad, aunque seencontraron diferencias significativas entre lasvaloraciones de ambas muestras. 2021 artículo científico 1852-4206 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333469858006 https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/333469858006.epub https://www.redalyc.org/journal/3334/333469858006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3334 Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento application/pdf Universidad Nacional de Córdoba Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (Argentina) Num.1 Vol.13
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