Actividades numéricas en el hogar y desempeño matemático en niños preescolares

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Dinorah de León
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Nacional de Córdoba 2021
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author Dinorah de León
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contents Actividades numéricas en el hogar y desempeño matemático en niños preescolares Dinorah de León Irina Sánchez Victor Koleszar Ignacio Cervieri Alejandro Maiche Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) nivel socioeconómico desempeño en matemática sistema numérico aproximado Actividades numéricas en el hogar Varios estudios han comprobado que la calidad del ambiente del hogar tiene efectos en el desempeño de niñas y niños. Por ejemplo, se ha reportado que los niños que más se involucran en actividades lúdicas con contenido numérico suelen tener mejor rendimiento en el área de las matemáticas. En este estudio participaron 37 díadas madre-hijo que asistían a un centro educativo de educación preescolar. Se recogieron datos sobre la frecuencia de realización de actividades numéricas en el hogar, nivel socioeconómico y expectativas y actitudes de los padres hacia la matemática. Se evaluaron las habilidades matemáticas de los/as niños/as y la capacidad de estimación no simbólica. Los resultados muestran una correlación positiva significativa entre la frecuencia de realización de actividades numéricas en el hogar y el desempeño matemático de los niños. Se discuten posibles influencias del nivel socioeconómico y de la capacidad de estimación de los niños. 2021 artículo científico 1852-4206 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333472232005 https://www.redalyc.org/journal/3334/333472232005/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333472232005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333472232005/333472232005.epub https://www.redalyc.org/journal/3334/333472232005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3334 Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento application/pdf Universidad Nacional de Córdoba Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (Argentina) Num.3 Vol.13
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Actividades numéricas en el hogar y desempeño matemático en niños preescolares Dinorah de León Irina Sánchez Victor Koleszar Ignacio Cervieri Alejandro Maiche Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) nivel socioeconómico desempeño en matemática sistema numérico aproximado Actividades numéricas en el hogar Varios estudios han comprobado que la calidad del ambiente del hogar tiene efectos en el desempeño de niñas y niños. Por ejemplo, se ha reportado que los niños que más se involucran en actividades lúdicas con contenido numérico suelen tener mejor rendimiento en el área de las matemáticas. En este estudio participaron 37 díadas madre-hijo que asistían a un centro educativo de educación preescolar. Se recogieron datos sobre la frecuencia de realización de actividades numéricas en el hogar, nivel socioeconómico y expectativas y actitudes de los padres hacia la matemática. Se evaluaron las habilidades matemáticas de los/as niños/as y la capacidad de estimación no simbólica. Los resultados muestran una correlación positiva significativa entre la frecuencia de realización de actividades numéricas en el hogar y el desempeño matemático de los niños. Se discuten posibles influencias del nivel socioeconómico y de la capacidad de estimación de los niños. 2021 artículo científico 1852-4206 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333472232005 https://www.redalyc.org/journal/3334/333472232005/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333472232005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333472232005/333472232005.epub https://www.redalyc.org/journal/3334/333472232005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3334 Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento application/pdf Universidad Nacional de Córdoba Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (Argentina) Num.3 Vol.13
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