Las relaciones entre Habilidades narrativas y Funciones Ejecutivas en la infancia. Una revisión sistemática.

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Karen Adriana Moreira Tricot
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Nacional de Córdoba 2023
Subjects:
Online Access:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1876456969500360704
author Karen Adriana Moreira Tricot
author_facet Karen Adriana Moreira Tricot
contents Las relaciones entre Habilidades narrativas y Funciones Ejecutivas en la infancia. Una revisión sistemática. Karen Adriana Moreira Tricot Clementina Tomás Llerena Valentina Vercellino Dessent Johanna Rivera Ibaceta Pamela Dávila Sasía Sthefani Quiles Florencia Tresso González Celia Rosemberg Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) funciones ejecutivas desarrollo cognitivo revisión sistemática Habilidades narrativas Las Funciones Ejecutivas y las Habilidades Narrativas son predictores relevantes del desempeño académico, pero sabemos muy poco sobre su relación. Este estudio se propuso revisar sistemáticamente investigaciones que abordan la relación entre Funciones Ejecutivas y Habilidades Narrativas en niños con desarrollo típico. Siguiendo la metodología PRISMA, se realizaron búsquedas en las bases SCOPUS, WoS y EBSCO, incluyendo artículos académicos, en español, inglés, portugués y francés, considerando tres criterios de inclusión: evaluación directa de los constructos Habilidades Narrativas y Funciones Ejecutivas y su relación, inclusión de información sobre población con desarrollo típico y foco en la franja etaria de 2 a 10 años. La revisión incluyó 38 reportes que mostraron que la asociación entre ambos constructos es un fenómeno robusto. Se observa un predominio de estudios transeccionales. Se requieren estudios longitudinales, con muestras más diversas, y en especial para el español, que permitan establecer la direccionalidad de la relación. 2023 artículo científico 1852-4206 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333477172009 https://www.redalyc.org/journal/3334/333477172009/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333477172009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333477172009/333477172009.epub https://www.redalyc.org/journal/3334/333477172009/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3334 Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento application/pdf Universidad Nacional de Córdoba Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (Argentina) Num.1 Vol.15
format Artículo científico
id redalyc_333477172009
institution Redalyc
language es
publishDate 2023
publisher Universidad Nacional de Córdoba
spellingShingle Las relaciones entre Habilidades narrativas y Funciones Ejecutivas en la infancia. Una revisión sistemática.
Karen Adriana Moreira Tricot
Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas)
funciones ejecutivas
desarrollo cognitivo
revisión sistemática
Habilidades narrativas
Las relaciones entre Habilidades narrativas y Funciones Ejecutivas en la infancia. Una revisión sistemática. Karen Adriana Moreira Tricot Clementina Tomás Llerena Valentina Vercellino Dessent Johanna Rivera Ibaceta Pamela Dávila Sasía Sthefani Quiles Florencia Tresso González Celia Rosemberg Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas) funciones ejecutivas desarrollo cognitivo revisión sistemática Habilidades narrativas Las Funciones Ejecutivas y las Habilidades Narrativas son predictores relevantes del desempeño académico, pero sabemos muy poco sobre su relación. Este estudio se propuso revisar sistemáticamente investigaciones que abordan la relación entre Funciones Ejecutivas y Habilidades Narrativas en niños con desarrollo típico. Siguiendo la metodología PRISMA, se realizaron búsquedas en las bases SCOPUS, WoS y EBSCO, incluyendo artículos académicos, en español, inglés, portugués y francés, considerando tres criterios de inclusión: evaluación directa de los constructos Habilidades Narrativas y Funciones Ejecutivas y su relación, inclusión de información sobre población con desarrollo típico y foco en la franja etaria de 2 a 10 años. La revisión incluyó 38 reportes que mostraron que la asociación entre ambos constructos es un fenómeno robusto. Se observa un predominio de estudios transeccionales. Se requieren estudios longitudinales, con muestras más diversas, y en especial para el español, que permitan establecer la direccionalidad de la relación. 2023 artículo científico 1852-4206 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333477172009 https://www.redalyc.org/journal/3334/333477172009/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333477172009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3334/333477172009/333477172009.epub https://www.redalyc.org/journal/3334/333477172009/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3334 Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento application/pdf Universidad Nacional de Córdoba Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (Argentina) Num.1 Vol.15
title Las relaciones entre Habilidades narrativas y Funciones Ejecutivas en la infancia. Una revisión sistemática.
topic Multidisciplinaria (Ciencias Naturales y Exactas)
funciones ejecutivas
desarrollo cognitivo
revisión sistemática
Habilidades narrativas
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333477172009
https://www.redalyc.org/journal/3334/333477172009/
https://www.redalyc.org/journal/3334/333477172009/html/
https://www.redalyc.org/journal/3334/333477172009/333477172009.epub
https://www.redalyc.org/journal/3334/333477172009/movil