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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=335027180003 |
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Table of Contents:
- INVENTARIO DE AUTOEFICACIA PARA EL ESTUDIO: DESARROLLO Y VALIDACION INICIAL Edgardo R. Pérez María Florencia Delgado Psicología Autoeficacia Analisis Factorial Consistencia Interna Aprendizaje autorregulado Aquí describimos el desarrollo y validación inicial de un Inventario de autoeficacia para el estudio ( IDAPE), basado en la teoría social-cognitiva de la autoeficacia para el aprendizaje. Existen varias escalas de este tipo, c on buenas propiedades psicométricas y ampliamente reconocidas, tales como LASSI, MSQL y SELF. Sin embargo, el trabajo de con strucción y/ o adaptación de estas medidas es muy limitado en Ar gentina. En esta investigación, redactamos 30 ítems relacionados con estrategias autorregulatorias de aprendizaje, los c uales fueron evaluados por un experto a nivel mundi al de la Teoría Social Cognitiva. Este conjunto preliminar de ítems fue examinado utilizando análisis factorial explora torio y confirmatorio. Estos métodos nos permitieron seleccionar ocho ítems que evidencian una consistencia in terna adecuada. El inventario requiere estudios psicométricos adicionales, pero podría utilizarse en investigaciones que permitan esclarecer la contribución de la autoeficacia para el aprendizaje para explicar el rendimiento académico en estudiantes secundarios de la región. 2006 artículo científico 1677-0471 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=335027180003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3350 Avaliação Psicológica application/pdf Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica Avaliação Psicológica (Brasil) Num.2 Vol.5