Buchumschlag

Validação portuguesa do Inventário de Práticas Docentes para Criatividade na Educação Superior

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Maria de Fátima Morais
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica 2014
Schlagworte:	Psicología medidas Criatividade ensino superior práticas de ensino percepção de estudantes
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Setores acadêmicos que interferem na satisfação do aluno no ensino superior
von: Iara Margolis Ribeiro
Veröffentlicht: (2021)

A percepção dos estudantes sobre a importância do uso das tecnologias digitais de informação e comunicação (TIC) no processo de ensino e aprendizagem
von: Rosana Cléia de Carvalho Chaves
Veröffentlicht: (2019)

Preditores de Barreiras à Criatividade de Estudantes de Engenharia
von: Camila de Sousa Pereira-Guizzo
Veröffentlicht: (2021)

Reflexões sobre as práticas de ensino de uma professora de inglês para surdos: a língua de sinais brasileira como mediadora do processo de ensino-aprendizagem
von: Aline Nunes de Sousa
Veröffentlicht: (2014)

O que vai acontecer quando eu estiver na universidade? Expectativas de jovens estudantes brasileiros
von: Pedro Fabião Moreno
Veröffentlicht: (2014)

Automedicação nos estudantes do ensino superior da saúde
von: Fernanda Príncipe
Veröffentlicht: (2020)

Autoeficácia e Integração ao ensino superior: Um estudo com estudantes de primeiro ano
von: Daniela Couto Guerreiro-Casanova
Veröffentlicht: (2011)

Adaptação brasileira do inventario de autoeficacia para el estudio
von: Patrícia Nunes da Fonsêca
Veröffentlicht: (2018)

Uso de instrumentos de avaliação na produção científica envolvendo universitários brasileiros
von: Soely Aparecida Jorge Polydoro
Veröffentlicht: (2016)

COVIMPACT: PANDEMIA COVID-19 NOS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR DA SAÚDE
von: António Ferreira
Veröffentlicht: (2020)

Evidências de validade e confiabilidade do The Perceptions of Academic Stress Scale
von: Felipe Douglas P. França
Veröffentlicht: (2021)

Adaptação portuguesa e validação da Sexual Sensation Seeking Scale para estudantes do ensino superior
von: Maria José de Oliveira Santos
Veröffentlicht: (2017)

Envolvimento acadêmico no ensino superior e características do estudante
von: Camila Alves Fior
Veröffentlicht: (2018)

Práticas de avaliação de dois professores universitários: pesquisa utilizando observações e narrativas de atividades das aulas
von: Domingos Fernandes
Veröffentlicht: (2015)

Qualidade e auto-avaliação no ensino superior - validação de escalas de opinião dos estudantes de uma Escola Superior de Enfermagem
von: Maria Clara Amado Apóstolo Ventura
Veröffentlicht: (2009)

Possibilidade de Utilização Educativa do Facebook Zero no Ensino Superior
von: Cesário José Sanjambo Barbante
Veröffentlicht: (2021)

A relação professor-estudante e sua influência nos processos de ensino e aprendizagem
von: Gabriela Sehnem Heck
Veröffentlicht: (2021)

INTENÇÃO E ATENÇÃO FACE À APRENDIZAGEM EM ESTUDANTES DO ENSINO TÉCNICO BRASILEIRO
von: Marisa Aghetoni Fontes
Veröffentlicht: (2020)

Percepção de alunos do ensino fundamental quanto ao clima de sala de aula para criatividade
von: Denise de Souza Fleith
Veröffentlicht: (2006)

Percepções de estudantes do ensino superior sobre o feedback docente e desempenho acadêmico
von: Juana de Carvalho Ramos Silva
Veröffentlicht: (2021)

Atribuições de causalidade, estratégias autoprejudiciais e a autopercepção de desempenho de universitários
von: Ana Lucia Pereira da Silva Minutti
Veröffentlicht: (2021)

A MOBILIDADE POPULACIONAL REALIZADA POR ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR EM MOSSORÓ-RN
von: Rodrigo Emanoel de Sousa Almeida
Veröffentlicht: (2022)

Saúde mental em estudantes do ensino superior politécnico na pandemia COVID-19
von: Lia Araújo
Veröffentlicht: (2022)

Fatores Facilitadores e Inibidores à Expressão da Capacidade de Criar segundo Estudantes de Engenharia e Engenheiros
von: Eunice M. L. Soriano de Alenca
Veröffentlicht: (2004)

Promoção da autorregulação da aprendizagem na universidade: percepção do impacto de uma disciplina eletiva
von: Soely Aparecida Jorge Polydoro
Veröffentlicht: (2015)

AS METODOLOGIAS USADAS NO ENSINO DE ENFERMAGEM: COM A PALAVRA, OS ESTUDANTES
von: ROSANE TERESINHA FONTANA
Veröffentlicht: (2020)

Do trote à mentoria: levantamento das possibilidades de acolhimento ao estudante universitário
von: Patrícia Albanaes
Veröffentlicht: (2014)

O GRANDE DESAFIO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: As práticas pedagógicas criativas são capazes de estimular a inovação nos discentes?
von: ALESSANDRA CASSOL
Veröffentlicht: (2015)

Intenção empreendedora na universidade
von: Pedro Afonso Cortez
Veröffentlicht: (2019)

O ensino noturno na Universidade Federal da Bahia: percepções dos estudantes
von: Jucilene Dias Maranhão
Veröffentlicht: (2017)

Empregabilidade e seus antecedentes para conquista da vaga de estágio por universitários
von: Tânia Modesto Veludo-de-Oliveira
Veröffentlicht: (2013)

Consumo das principais substâncias psicoativas em tempos de pandemia COVID-19 nos estudantes do ensino superior
von: Xavier Taboada Costa
Veröffentlicht: (2023)

BOAS PRÁTICAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM: UMA REVISÃO DE FORMA SISTEMÁTICA NA LITERATURA
von: NATANA LOPES PEREIRA
Veröffentlicht: (2019)

Impacto de um programa de intervenção educativa nos comportamentos sexuais de jovens universitários
von: Aliete Cristina Gomes Dias Pedrosa da Cunha Oliveira
Veröffentlicht: (2017)

Estímulos e barreiras à criatividade na educação a distância
von: Thaïs Cardoso Sathler
Veröffentlicht: (2010)

Significados das avaliações do ensino pelos estudantes: um estudo qualitativo na educação superior brasileira
von: Maria Beatriz Bettencourt
Veröffentlicht: (2017)

Práticas de seleção de graduados em duas regiões de Portugal: currículo ideal e competências valorizadas
von: Liliana Paulos
Veröffentlicht: (2020)

CARACTERÍSTICAS PERSONOLÓGICAS E FATORES AMBIENTAIS RELACIONADOS À CRIATIVIDADE DO ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL
von: Denise de Souza Fleith
Veröffentlicht: (2008)

Personalidade, resiliência e bem-estar subjetivo de alunos do ensino superior
von: Marisa Francisco
Veröffentlicht: (2022)

Procura turística dos estudantes do e nsino superior em Portugal continental–uma análise comparativa entre as regiões
von: Cláudia Henriques
Veröffentlicht: (2013)