Medida de motivação para aprendizagem no Ensino Técnico Profissional
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica
2014
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876488174855782400 |
|---|---|
| author | Fabio Alexandre Pereira Scacchetti |
| author_facet | Fabio Alexandre Pereira Scacchetti |
| contents | Medida de motivação para aprendizagem no Ensino Técnico Profissional Fabio Alexandre Pereira Scacchetti Katya Luciane de Oliveira Sueli Édi Rufini Psicología Aprendizagem motivação para aprender ensino técnico profissional A motivação escolar é um tema discutido em diferentes espaços e culturas. A pesquisa teve como foco analisar a motivação para aprender em alunos do Ensino Técnico Profissional. O objetivo geral foi a identificação do perfil motivacional, além da adaptação da escala validada no Ensino Fundamental. Como método, adotou-se a abordagem descritiva com delineamentos de levantamento e correlacional. Participaram 709 estudantes de instituição privada e instituição pública federal. Os estudantes responderam a um questionário continuum de motivação. Os dados coletados foram submetidos à análise das estatísticas descritiva e inferencial. Destacam- se evidências de validade, estrutura de cinco fatores confirmada na análise fatorial, variância total de 61,68%. A escala apresentou os seguintes alfas de Cronbach: desmotivação (0,78), motivação extrínseca com regulação externa (0,70), regulação introjetada (0,82), regulação identificada (0,85) e motivação intrínseca (0,69). Os resultados contribuíram para a compreensão dos padrões motivacionais dos estudantes do Ensino Técnico Profissional. 2014 artículo científico 1677-0471 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=335031819017 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3350 Avaliação Psicológica application/pdf Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica Avaliação Psicológica (Brasil) Num.2 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica |
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