Del símbolo y de su objeto: Reflexiones en torno a la teoría de la conceptualización de Cassirer

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Luis Radford
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2004
Sujets:	Educación sense Piaget Cassirer semiotics abstraction
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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