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Interacciones y aprendizaje en matemática preuniversitaria: ¿Qué perciben los alumnos?

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Marcela C. Falsetti
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2005
Subjects:	Educación metacognición actividad matemática Interacciones en el aula percepción de aprendizaje
Online Access:	Acceder al recurso
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