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| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33508306 |
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Table of Contents:
- Una mirada socioepistemológica al fenómeno de la reproducibilidad Javier Lezama Andalón Educación reproducibilidad Socioepistemología En este escrito, se aborda el análisis de un fenómeno didáctico denominadoreproducibilidad a partir de los resultados obtenidos al repetir en diversos escenariosuna situación didáctica. Se muestran los factores a considerar para introducir unapropuesta did áctica determinada a un sistema ajeno para el que fue diseñada. El estudioseñala al profesor como un factor fundamental de la reproducibilidad. Mostramos, losprocesos de comunicación de escenarios así como la dinámica de adaptación a losmismos. Se pone especial atención a la actividad del profesor, entendiendo a ésta,como una práctica social institucionalizada, así mismo, mostramos cómo el enfoquesocioepistemológico nos permite abordar dicho fenómeno de una manera más amplia. 2005 artículo científico 1665-2436 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33508306 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=335 Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME application/pdf Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (México) Num.3 Vol.8