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Bibliographic Details
Main Author: Miguel R. Wilhelmi
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2006
Subjects:
Educación
Idoneidad didáctica
formación profesores
conflictos semióticos
análisis textos matemáticos
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33509907
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