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Análisis ontosemiótico de una lección sobre la suma y la resta

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Miguel R. Wilhelmi
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2006
Materias:	Educación Idoneidad didáctica formación profesores conflictos semióticos análisis textos matemáticos
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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