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Análisis ontosemiótico de una lección sobre la suma y la resta

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Miguel R. Wilhelmi
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2006
Subjects:	Educación Idoneidad didáctica formación profesores conflictos semióticos análisis textos matemáticos
Online Access:	Acceder al recurso
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