El comportamiento periódico en la relación de una función y sus derivadas: significados a partir de la variación

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Auteur principal: GABRIELA BUENDÍA
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2009
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author GABRIELA BUENDÍA
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contents El comportamiento periódico en la relación de una función y sus derivadas: significados a partir de la variación GABRIELA BUENDÍA ALEJANDRA ORDÓÑEZ Educación Variación periodicidad primitiva y derivada En este artículo abordamos la relación entre una función y sus derivadas para funciones periódicas. El objetivo es proponer elementos que resignifiquen dicha relación, a partir de su análisis en un contexto de variación y desde una perspectiva de las prácticas sociales. Hemos estudiado algunos usos de lo periódico en la relación de una función y sus derivadas sucesivas, dentro de contextos de movimientos y de ingeniería en los que se refieren marcos de referencia más amplios que los considerados en el discurso escolar. Es a partir del ejercicio intencional de prácticas como graficar, modelar o predecir que los comportamientos periódicos en las variaciones de las funciones adquieren significación para el quehacer científico. 2009 artículo científico 1665-2436 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33512102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=335 Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME application/pdf Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (México) Num.1 Vol.12
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publisher Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
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GABRIELA BUENDÍA
Educación
Variación
periodicidad
primitiva y derivada
El comportamiento periódico en la relación de una función y sus derivadas: significados a partir de la variación GABRIELA BUENDÍA ALEJANDRA ORDÓÑEZ Educación Variación periodicidad primitiva y derivada En este artículo abordamos la relación entre una función y sus derivadas para funciones periódicas. El objetivo es proponer elementos que resignifiquen dicha relación, a partir de su análisis en un contexto de variación y desde una perspectiva de las prácticas sociales. Hemos estudiado algunos usos de lo periódico en la relación de una función y sus derivadas sucesivas, dentro de contextos de movimientos y de ingeniería en los que se refieren marcos de referencia más amplios que los considerados en el discurso escolar. Es a partir del ejercicio intencional de prácticas como graficar, modelar o predecir que los comportamientos periódicos en las variaciones de las funciones adquieren significación para el quehacer científico. 2009 artículo científico 1665-2436 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33512102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=335 Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME application/pdf Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (México) Num.1 Vol.12
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