Tendencias metodológicas en la enseñanza de la proporcionalidad derivadas del análisis de libros antiguos. El caso de los problemas de compañías
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Bernardo Gómez Alfonso |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
1999
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Aprendizaje basado en problemas (ABP): una innovación didáctica para la enseñanza universitaria
por: Bernardo Restrepo Gómez
Publicado: (2005)
por: Bernardo Restrepo Gómez
Publicado: (2005)
Análisis de problemas de proporcionalidad compuesta en libros de texto de 2º de eso
por: Sergio Martínez Juste
Publicado: (2017)
por: Sergio Martínez Juste
Publicado: (2017)
Problemas Descriptivos de Fracciones
por: Bernardo Gómez Alfonso
Publicado: (2016)
por: Bernardo Gómez Alfonso
Publicado: (2016)
El papel del profesor en la enseñanza de la derivada. Análisis desde una perspectiva cognitiva
por: José María Gavilán Izquierdo
Publicado: (2006)
por: José María Gavilán Izquierdo
Publicado: (2006)
Aspectos culturales sobre la enseñanza de los fundamentos de la matemática
por: Alfonso Segundo Gómez Mulett
Publicado: (2016)
por: Alfonso Segundo Gómez Mulett
Publicado: (2016)
Reseña del libro: Tendencias en la educación matemática 2023
por: Apolo Castañeda
Publicado: (2024)
por: Apolo Castañeda
Publicado: (2024)
Significados parciales de la derivada en libros universitarios en la formación de ingenieros
por: Víctor Larios Osorio
Publicado: (2022)
por: Víctor Larios Osorio
Publicado: (2022)
Sugerencias metodológicas para el tratamiento a la solución de problemas
por: Yuleidis Pérez Gómez
Publicado: (2015)
por: Yuleidis Pérez Gómez
Publicado: (2015)
Visualizando problemas de la derivada con aplicaciones en dispositivos móviles
por: Elena Fabiola Ruiz Ledesma
Publicado: (2018)
por: Elena Fabiola Ruiz Ledesma
Publicado: (2018)
El papel de las asociaciones universitarias. El caso de la Asociación Colombiana de Universidades, ASCUN
por: Bernardo Rivera S.
Publicado: (2007)
por: Bernardo Rivera S.
Publicado: (2007)
Significado de derivada en las tareas de los libros de 1° de Bachillerato
por: María Fernanda Vargas
Publicado: (2020)
por: María Fernanda Vargas
Publicado: (2020)
La enseñanza superior : las lecciones derivadas de la experiencia
Publicado: (1995)
Publicado: (1995)
Competencia de futuros profesores de matemáticas para el análisis de la idoneidad didáctica de una lección sobre proporcionalidad en un libro de texto
por: María José Castillo
Publicado: (2022)
por: María José Castillo
Publicado: (2022)
Educación de educadores: caso Gimnasio Vermont
por: Alfonso Suárez Gómez
Publicado: (2009)
por: Alfonso Suárez Gómez
Publicado: (2009)
Tensiones académicas derivadas de los mecanismos de contratación. El caso de la Universidad Autónoma de Querétaro
por: María del Carmen Díaz Mejía
Publicado: (2013)
por: María del Carmen Díaz Mejía
Publicado: (2013)
Reseña del libro: 50 Clásicos de la Psicología. Descubre por qué pensamos y actuamos de la forma en que lo hacemos de la mano de los pensadores más brillantes en el mundo de la Psicología
por: Alfonso Barca-Lozano
Publicado: (2018)
por: Alfonso Barca-Lozano
Publicado: (2018)
Análisis didáctico de una lección sobre proporcionalidad en un libro de texto de primaria con herramientas del enfoque ontosemiótico
por: María Burgos
Publicado: (2020)
por: María Burgos
Publicado: (2020)
Argumentación matemática en los libros de texto de la enseñanza media
por: Viviana Carolina Llanos
Publicado: (2007)
por: Viviana Carolina Llanos
Publicado: (2007)
El papel de los sistemas de representación en las dificultades experimentadas por los estudiantes al resolver un problema del campo conceptual de las estructuras multiplicativas
por: Alfonso Javier Bustamante Santos
Publicado: (2014)
por: Alfonso Javier Bustamante Santos
Publicado: (2014)
Reseña del libro: Sobredotação: Respostas educativas
por: Alfonso Barca Lozano
Publicado: (2014)
por: Alfonso Barca Lozano
Publicado: (2014)
Del análisis de la transmisión al análisis de la construcción: la emergencia del paradigma cognitivo en la educación en Colombia
por: Bernardo Barragán Castrillón
Publicado: (2007)
por: Bernardo Barragán Castrillón
Publicado: (2007)
Tendencias de la Investigación Educativa a partir del II Congreso Internacional de Investigación Educativa de la RedCA, UAEM
por: Alfonso Pichardo Pérez
Publicado: (2019)
por: Alfonso Pichardo Pérez
Publicado: (2019)
Reseña de "¿Al doble le toca el doble? La enseñanza de la proporcionalidad en la educación básica" de David Block, Tatiana Mendoza y Margarita Ramírez
por: Armando Solares Rojas
Publicado: (2011)
por: Armando Solares Rojas
Publicado: (2011)
El libro de texto de la Educación Primaria: una reflexión científico-metodológica.
por: Norma Leonard Carbonell
Publicado: (2006)
por: Norma Leonard Carbonell
Publicado: (2006)
Taller: “El problema de las periodizaciones en la enseñanza de la Historia de la educación”
por: Daniel Pinkasz
Publicado: (2014)
por: Daniel Pinkasz
Publicado: (2014)
Hacia una gramática matemática en la enseñanza del griego antiguo
por: Rosa Amelia Asuaje
Publicado: (2009)
por: Rosa Amelia Asuaje
Publicado: (2009)
Aprendizaje basado en problemas (ABP). Estrategia metodológica y organizativa del currículum para la calidad de la enseñanza en los estudios de Magisterio
por: Inmaculada EGIDO GÁLVEZ
Publicado: (2006)
por: Inmaculada EGIDO GÁLVEZ
Publicado: (2006)
El Diario de Campaña: patrimonio documental en la enseñanza de la Historia
por: Beatriz G Ortega Alfonso
Publicado: (2017)
por: Beatriz G Ortega Alfonso
Publicado: (2017)
El proceso de enseñanza-aprendizaje de la competencia metodológica en los profesionales en formación
por: Guadalupe Moreno Toirán
Publicado: (2012)
por: Guadalupe Moreno Toirán
Publicado: (2012)
La función mediadora del tutor en la Universidad. El caso de la carrera Pedagogía – Psicología
por: Israel Luis Medina Alfonso
Publicado: (2016)
por: Israel Luis Medina Alfonso
Publicado: (2016)
Aportes de la investigación-acción educativa a la hipótesis del maestro investigador: evidencias y obstáculos
por: Bernardo Restrepo Gómez
Publicado: (2003)
por: Bernardo Restrepo Gómez
Publicado: (2003)
Características metodológicas de la enseñanza del razonamiento profesional en kinesiología: Estudio cualitativo
por: Jonathan Araya-Ávila
Publicado: (2024)
por: Jonathan Araya-Ávila
Publicado: (2024)
El problema de la enseñanza de la lectura en educación primaria
por: Francis Delhi Barboza P.
Publicado: (2014)
por: Francis Delhi Barboza P.
Publicado: (2014)
Consideraciones metodológicas sobre el aprendizaje significativo en la enseñanza de la matemática
por:
Publicado: (2022)
por:
Publicado: (2022)
Reseña del libro: Neuropsicología del abandono y el maltrato infantil
por: Alfonso Barca Lozano
Publicado: (2015)
por: Alfonso Barca Lozano
Publicado: (2015)
Formas heterogéneas de apropiación: prácticas de enseñanza después de un proceso formativo sobre la proporcionalidad
por: Alicia Ávila
Publicado: (2022)
por: Alicia Ávila
Publicado: (2022)
Tendencias de la enseñanza al servicio del docente en las publicaciones periódicas
por: Sandra Castañeda F.
Publicado: (2000)
por: Sandra Castañeda F.
Publicado: (2000)
«Algo antiguo, algo nuevo, algo prestado». Tendencias sobre la naturaleza de la ciencia en la educación científica
por: José Antonio Acevedo-Díaz
Publicado: (2016)
por: José Antonio Acevedo-Díaz
Publicado: (2016)
Tendencias teóricas y metodológicas en la producción científica sobre prácticas pedagógicas de Educación Física en Latinoamérica
por: Manuel Dupuy
Publicado: (2024)
por: Manuel Dupuy
Publicado: (2024)
Los problemas reales de la enseñanza. ¿Formación humanística a los ingenieros?
por: Ikram Antaki
Publicado: (2001)
por: Ikram Antaki
Publicado: (2001)
Ejemplares similares
-
Aprendizaje basado en problemas (ABP): una innovación didáctica para la enseñanza universitaria
por: Bernardo Restrepo Gómez
Publicado: (2005) -
Análisis de problemas de proporcionalidad compuesta en libros de texto de 2º de eso
por: Sergio Martínez Juste
Publicado: (2017) -
Problemas Descriptivos de Fracciones
por: Bernardo Gómez Alfonso
Publicado: (2016) -
El papel del profesor en la enseñanza de la derivada. Análisis desde una perspectiva cognitiva
por: José María Gavilán Izquierdo
Publicado: (2006) -
Aspectos culturales sobre la enseñanza de los fundamentos de la matemática
por: Alfonso Segundo Gómez Mulett
Publicado: (2016)