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Razones, proporciones y proporcionalidad en una situación de reparto: una mirada desde la teoría antropológica de lo didáctico

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	ERUIN ALONSO SÁNCHEZ ORDOÑEZ
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2013
Soggetti:	Educación Razones Sistemas de prácticas Proporciones y proporcionalidad Teoría Antropológica de lo Didáctico Situaciones de reparto proporcional directo
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