Pruebas escritas como estrategia de evaluación de aprendizajes matemáticos. Un estudio de caso a nivel superior
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2013
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
El uso de la rúbrica como herramienta de evaluación y de retroalimentación de la expresión escrita en Francés
par: Kuok-Wa Chao Chao
Publié: (2019)
par: Kuok-Wa Chao Chao
Publié: (2019)
Indicadores y descriptores para la evaluación de la expresión escrita en inglés como lengua extranjera en la formación de profesores
par: Jorge Carlos Ronda Pupo
Publié: (2021)
par: Jorge Carlos Ronda Pupo
Publié: (2021)
La evaluación educativa: una mirada más allá de lo evidente. Un caso de Competencias Comunicativas II
par: Wilfran Pertuz Córdoba
Publié: (2010)
par: Wilfran Pertuz Córdoba
Publié: (2010)
El papel de las pruebas nacionales en la problemática de la educación matemática: análisis de las perspectivas de los grupos responsables de su conducción
par: Ileana Contreras Montes de Oca
Publié: (2003)
par: Ileana Contreras Montes de Oca
Publié: (2003)
Evaluación de la competencia de expresión escrita argumentativa de estudiantes universitarios
par: Eduardo Backhoff Escudero
Publié: (2013)
par: Eduardo Backhoff Escudero
Publié: (2013)
Alineación entre las evaluaciones externas y los estándares académicos: el caso de la prueba Saber de Matemáticas en Colombia
par: Alexis A. Lopez
Publié: (2013)
par: Alexis A. Lopez
Publié: (2013)
Comparación de los resultadosde las Pruebas Nacionales de educación básica:2003 y 2004
par: Eduardo Backhoff Escudero
Publié: (2005)
par: Eduardo Backhoff Escudero
Publié: (2005)
Los Estándares de Finlandia en las pruebas de selección inicial de profesorado en España
par: Laura PÉREZ GRANADOS
Publié: (2015)
par: Laura PÉREZ GRANADOS
Publié: (2015)
¿RESPUESTA SELECCIONADA O RESPUESTA CONSTRUIDA?: EL DILEMA ENTRE LA OBJETIVIDAD Y LA VALIDEZ EN LA CONSTRUCCIÓN DE PRUEBAS
par: Raúl Marín Conus
Publié: (2005)
par: Raúl Marín Conus
Publié: (2005)
La evaluación en las aulas de secundaria básica en cuatro países de América Latina
par: Pedro Ravela
Publié: (2014)
par: Pedro Ravela
Publié: (2014)
Los premios ANUIES. Dieciocho años de reconocimiento a la labor de estudiosos y gestores de la educación superior en México
par: Pedro Hernández Santiago
Publié: (2013)
par: Pedro Hernández Santiago
Publié: (2013)
Los premios anuies. Dieciocho años de reconocimiento a la labor de estudiosos y gestores de la educación superior en México
par: Pedro Hernández Santiago
Publié: (2013)
par: Pedro Hernández Santiago
Publié: (2013)
Percepción de docentes de una universidad a distancia de Costa Rica sobre la elaboración de pruebas escritas y el uso de tablas de especificaciones
par: Yency Calderón Badilla
Publié: (2018)
par: Yency Calderón Badilla
Publié: (2018)
Elaboración de tests de aprovechamiento / Norman E. Gronlund; traductor, Jorge Brash
par: Gronlund, Norman E
par: Gronlund, Norman E
Developing tests and questionnaires for a national assessment of educational achievement / Prue Anderson, George Morgan
par: Anderson, Prue
Publié: (2008)
par: Anderson, Prue
Publié: (2008)
Seguimiento de los nuevos docentes seleccionados a partir de su participación en el Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes
par: María del Consuelo Sánchez Zúñiga
Publié: (2012)
par: María del Consuelo Sánchez Zúñiga
Publié: (2012)
Producción científica. Fase I / coordinador, Jesús Ad n Santiago Paulino, Enrique Martínez Patiño
Exámenes masivos internacionales y nacionales. ¿Encuentros o desencuentros?
par: Rosa Aurora Padilla Magaña
Publié: (2009)
par: Rosa Aurora Padilla Magaña
Publié: (2009)
Análisis de un test de desempeño en expresión escrita mediante el modelo de MFRM
par: Gerardo Prieto-Adánez
Publié: (2015)
par: Gerardo Prieto-Adánez
Publié: (2015)
Validación de una prueba de comprensión lectora para estudiantes universitarios
par: Armel Brizuela Rodríguez
Publié: (2020)
par: Armel Brizuela Rodríguez
Publié: (2020)
Escala de Inteligencia de niños con discapacidad visual - versión profesional: rendimiento por tipo y grado de discapacidad
par: Carolina Rosa Campos
Publié: (2018)
par: Carolina Rosa Campos
Publié: (2018)
Sensory testing and the language of the consumer
par: Hollingsworth Pierce
Publié: (1996)
par: Hollingsworth Pierce
Publié: (1996)
La cultura de la evaluación y la mejora de la escuela
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2011)
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2011)
La retroalimentación escrita en la producción escrita del francés L2
par: Kuok Wa Chao Chao
Publié: (2021)
par: Kuok Wa Chao Chao
Publié: (2021)
Las políticas de evaluación en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires: experiencias y desarrollo institucional durante las últimas décadas
par: Lucrecia Rodrigo
Publié: (2024)
par: Lucrecia Rodrigo
Publié: (2024)
Caracterización del Curriculum Evaluado en Matemática en Sexto Año Básico. Un Estudio Descriptivo en Valparaíso, Chile
par: Gloria Contreras
Publié: (2014)
par: Gloria Contreras
Publié: (2014)
EVALUACIÓN COMPUTARIZADA DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS MEDIANTE EL PROCESAMIENTO DIGITAL DE IMÁGENES
par: Jesús E. Molinar Solís
Publié: (2012)
par: Jesús E. Molinar Solís
Publié: (2012)
Evaluación de los aprendizajes en la educación media: características técnicas de las pruebas escritas en matemática
par: Luis G. Meza C.
Publié: (2014)
par: Luis G. Meza C.
Publié: (2014)
Producción abierta de un contenido educativo digital: Un estudio de caso
par: Andrés Chiappe Laverde
Publié: (2015)
par: Andrés Chiappe Laverde
Publié: (2015)
¿Cómo trata la Prueba el Código Orgánico Integral Penal de Ecuador?
par: Yudith López Soria
Publié: (2015)
par: Yudith López Soria
Publié: (2015)
A retextualização escrita-escrita
par: Dennys Dikson
Publié: (2018)
par: Dennys Dikson
Publié: (2018)
Pruebas pretransfusionales
par: Ruth Bonilla-Zavala
Publié: (2005)
par: Ruth Bonilla-Zavala
Publié: (2005)
Enseñanza remota y redes sociales: estrategias y desafíos para conformar comunidades de aprendizaje
par: David Alejandro Salas Bustos
Publié: (2021)
par: David Alejandro Salas Bustos
Publié: (2021)
Construcción de la lengua escrita en preescolar, a través de la variedad textual, en una zona rural de Antioquia
par: Teresita María Gallego Betancur
Publié: (2020)
par: Teresita María Gallego Betancur
Publié: (2020)
Un marco conceptual para los procesos de innovación abierta: integración, difusión y cooperación en el conocimiento
par: Nerea San-Martín-Albizuri
Publié: (2012)
par: Nerea San-Martín-Albizuri
Publié: (2012)
Assessing student learning in Africa / Thomas Kellaghan, Vincent Greaney
par: Kellaghan, Thomas
par: Kellaghan, Thomas
Pruebas y evaluación psicológicas : introducción a las pruebas y a la medición / Ronald Jay Cohen, Mark E. Swerdlik ; tr. María de los µngeles Izquierdo Castañeda ... [y otros.]
par: Cohen, Ronald Jay
par: Cohen, Ronald Jay
Ciencia abierta como una nueva forma de hacer investigación
par: Jhonny Bautista-Valdivia
Publié: (2023)
par: Jhonny Bautista-Valdivia
Publié: (2023)
Actitudes docentes hacia los ejercicios de la Prueba de Acceso a la Universidad informatizadaI
par: Ana Sevilla-Pavón
Publié: (2017)
par: Ana Sevilla-Pavón
Publié: (2017)
Sentido del aprendizaje de la lengua escrita para la sociedad de la información y el conocimiento
par: Josefina Peña González
Publié: (2009)
par: Josefina Peña González
Publié: (2009)