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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2000
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33530205 |
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| _version_ | 1866812400876912640 |
|---|---|
| author | Carmen Cubillo |
| author_facet | Carmen Cubillo |
| contents | Influencia de un modelo didáctico en la opinión/actitud de los alumnos hacia las Matemáticas Carmen Cubillo Tomás Ortega Educación Durante los Cursos 94-95 y 95-96 se realizó una experiencia de investigación-acción con alumnos de Primero de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP) de estudios nocturnos. Uno de los objetivos era estudiar la influencia en la opinión/actitud de los alumnos hacia las Matemáticas al implementar en el aula el modelo didáctico de gestión mental de A. de La Garanderie. El enfoque fundamental de este modelo reside en la concepción de que los conocimientos se construyen usándolos en ciertos dominios conceptuales, esto es, en contextos y situaciones sociales comunicativas como las que concurren en el aula. El presente artículo da cuenta de un apartado de una investigación mucho más amplia desarrollada en la Universidad de Valladolid y, por su importancia, en él sólo nos ocupamos de la influencia -positiva- que ejerce el modelo sobre la opinión/actitud hacia las matemáticas, motivadas ambas por el mejoramiento de su trabajo, al adquirir estos alumnos compromisos de participación en tareas de aprendizaje. 2000 artículo científico 1665-2436 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33530205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=335 Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME application/pdf Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (México) Num.2 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_33530205 |
| language | es |
| publishDate | 2000 |
| publisher | Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. |
| spellingShingle | Influencia de un modelo didáctico en la opinión/actitud de los alumnos hacia las Matemáticas Carmen Cubillo Educación Influencia de un modelo didáctico en la opinión/actitud de los alumnos hacia las Matemáticas Carmen Cubillo Tomás Ortega Educación Durante los Cursos 94-95 y 95-96 se realizó una experiencia de investigación-acción con alumnos de Primero de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP) de estudios nocturnos. Uno de los objetivos era estudiar la influencia en la opinión/actitud de los alumnos hacia las Matemáticas al implementar en el aula el modelo didáctico de gestión mental de A. de La Garanderie. El enfoque fundamental de este modelo reside en la concepción de que los conocimientos se construyen usándolos en ciertos dominios conceptuales, esto es, en contextos y situaciones sociales comunicativas como las que concurren en el aula. El presente artículo da cuenta de un apartado de una investigación mucho más amplia desarrollada en la Universidad de Valladolid y, por su importancia, en él sólo nos ocupamos de la influencia -positiva- que ejerce el modelo sobre la opinión/actitud hacia las matemáticas, motivadas ambas por el mejoramiento de su trabajo, al adquirir estos alumnos compromisos de participación en tareas de aprendizaje. 2000 artículo científico 1665-2436 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33530205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=335 Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME application/pdf Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (México) Num.2 Vol.3 |
| title | Influencia de un modelo didáctico en la opinión/actitud de los alumnos hacia las Matemáticas |
| topic | Educación |
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