Construcción de gráficos de funciones: Continuidad y prototipos
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2000
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| _version_ | 1876479414985818112 |
|---|---|
| author | Margarida Fabra Lasalvia |
| author_facet | Margarida Fabra Lasalvia |
| contents | Construcción de gráficos de funciones: Continuidad y prototipos Margarida Fabra Lasalvia Jordi Deulofeu Piquet Educación En el marco del pensamiento matemático avanzado y dentro del tema funciones y gráficas, desarrollamos investigaciones centradas en las ideas y realizaciones del alumnado de secundaria (16-18 años). Analizamos las respuestas dadas por 250 estudiantes en dos momentos diferentes (inicio y mediados de curso) a la misma tarea de construcción del gráfico de una función dada a través de condiciones expresadas en forma verbal y que representa una situación descontextualizada. La finalidad principal de este trabajo es la aportación de nuevos conocimientos sobre los razonamientos que utilizan y las estrategias que aplican, así del cambio (evolución) de dichos razonamientos y estrategias en lo que se refiere al uso y abuso en la utilización de la continuidad y de los gráficos que corresponden a funciones elementales: prototipos, como rectas, parábolas e hipérbolas. 2000 artículo científico 1665-2436 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33530206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=335 Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME application/pdf Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (México) Num.2 Vol.3 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2000 |
| publisher | Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. |
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| title | Construcción de gráficos de funciones: Continuidad y prototipos |
| topic | Educación |
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