El papel de la tecnología en el proceso de modelación matemática para la enseñanza de las ecuaciones diferenciales
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2016
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|---|---|
| author | Ruth Rodríguez Gallegos |
| author_facet | Ruth Rodríguez Gallegos |
| contents | El papel de la tecnología en el proceso de modelación matemática para la enseñanza de las ecuaciones diferenciales Ruth Rodríguez Gallegos Samantha Quiroz Rivera Educación Modelación tecnología matemáticas Circuitos Eléctricos Ecuaciones Diferenciales El presente artículo tiene como intención mostrar el papel de la tecnología escolar en el tránsito por las diversas etapas de la modelación matemática. Desde 2008, en el Tecnológico de Monterrey, se implementó la modelación matemática en un curso de Ecuaciones Diferenciales como principal medio para el aprendizaje de este tema. Se reporta el diseño de una situación específica en el contexto de circuitos eléctricos RC donde se utilizan diversos recursos tecnológicos en el desarrollo de las actividades. A través del estudio de las praxeologías del ciclo de modelación matemática, se describen los tipos de tareas incorporadas gracias a la tecnología utilizada y el papel que dichos tipos de tareas pueden tener para un mejor tránsito entre los dominios de dicho ciclo. Finalmente, se presentan algunas implicaciones pertinentes a las que se llegan y futuras líneas de investigación. 2016 artículo científico 1665-2436 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33544735005 https://www.redalyc.org/journal/335/33544735005/ https://www.redalyc.org/journal/335/33544735005/html/ https://www.redalyc.org/journal/335/33544735005/33544735005.epub https://www.redalyc.org/journal/335/33544735005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=335 Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME application/pdf Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (México) Num.1 Vol.19 |
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