PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE MATEMÁTICA ENQUANTO INSTRUMENTO DE AUTORREGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DE ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	CÉLIA DIAS
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2016
Materias:	Educación Portefólio Autorregulação Avaliação reguladora Aprendizagem matemática Processos metacognitivos
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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