Dificultades de los profesores de matemáticas en formación en el aprendizaje del análisis fenomenológico

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pedro Gómez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2016
Materias:	Educación Matemáticas Dificultades Educación secundaria Análisis fenomenológico Formación de profesores
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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Descripción
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