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  • El conocimiento especializado del profesor de matemáticas en el uso de la analogía en la enseñanza del concepto de función
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El conocimiento especializado del profesor de matemáticas en el uso de la analogía en la enseñanza del concepto de función

Fuente: Redalyc
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Bibliographic Details
Main Author: Gonzalo Espinoza-Vásquez
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2018
Subjects:
Educación
Analogía
Concepto de función
Profesor de secundaria
Conocimiento especializado del profesor de matemática
Online Access:
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https://doi.org/10.12802/relime.18.2133

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