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El círculo hermenéutico de la comprensión en matemáticas: una propuesta integradora para la evaluación en el aula

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Jesús Gallardo Romero
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2019
Sujets:	Educación Evaluación Comprensión Divisibilidad Interpretación Pensamiento numérico
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