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Hacia un campo de prácticas sociales como fundamento para rediseñar el discurso escolar del cálculo integral

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Germán Muñoz-Ortega
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2010
Schlagworte:	Educación Predicción Acumulación Práctica Social Cálculo Integral Campo Conceptual
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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