Actitudes hacia las matemáticas y matemáticas con tecnología: estudios de género con estudiantes de secundaria
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2010
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876488651996659712 |
|---|---|
| author | José Gabriel Sánchez Ruiz |
| author_facet | José Gabriel Sánchez Ruiz |
| contents | Actitudes hacia las matemáticas y matemáticas con tecnología: estudios de género con estudiantes de secundaria José Gabriel Sánchez Ruiz Sonia Ursini Educación Género Rendimiento en matemáticas Actitudes hacia las matemáticas Uso de tecnología para enseñar matemáticas Se presentan y discuten los resultados de investigaciones que estudiaron las actitudes hacia las matemáticas de estudiantes mexicanos de educación básica, tomando en cuenta distintas variables: el uso o no de la tecnología, el grado escolar, el género. Se pone énfasis en la relación entre actitud y rendimiento. Finalmente se reflexiona como la metodología de investigación empleada puede influir sobre los resultados, señalando la conveniencia de homogeneizarla, lo que facilitaría la comparación entre grupos socio-culturales distintos. 2010 artículo científico 1665-2436 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33558827005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=335 Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME application/pdf Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (México) Num.4-II Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_33558827005 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2010 |
| publisher | Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. |
| spellingShingle | Actitudes hacia las matemáticas y matemáticas con tecnología: estudios de género con estudiantes de secundaria José Gabriel Sánchez Ruiz Educación Género Rendimiento en matemáticas Actitudes hacia las matemáticas Uso de tecnología para enseñar matemáticas Actitudes hacia las matemáticas y matemáticas con tecnología: estudios de género con estudiantes de secundaria José Gabriel Sánchez Ruiz Sonia Ursini Educación Género Rendimiento en matemáticas Actitudes hacia las matemáticas Uso de tecnología para enseñar matemáticas Se presentan y discuten los resultados de investigaciones que estudiaron las actitudes hacia las matemáticas de estudiantes mexicanos de educación básica, tomando en cuenta distintas variables: el uso o no de la tecnología, el grado escolar, el género. Se pone énfasis en la relación entre actitud y rendimiento. Finalmente se reflexiona como la metodología de investigación empleada puede influir sobre los resultados, señalando la conveniencia de homogeneizarla, lo que facilitaría la comparación entre grupos socio-culturales distintos. 2010 artículo científico 1665-2436 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=33558827005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=335 Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME application/pdf Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME (México) Num.4-II Vol.13 |
| title | Actitudes hacia las matemáticas y matemáticas con tecnología: estudios de género con estudiantes de secundaria |
| topic | Educación Género Rendimiento en matemáticas Actitudes hacia las matemáticas Uso de tecnología para enseñar matemáticas |
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