Construção do conceito de fração sob a perspectiva de medição: contribuições do 4A Instructional Model
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C.
2022
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https://doi.org/10.12802/relime.22.2531