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Aprender funciones como un proceso de matematización progresiva: estudiantes de secundaria enfrentado una secuencia didáctica de caída libre

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rosa Isela González-Polo
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2023
Schlagworte:	Educación Uso de tecnología Modelación matemática Matematización progresiva Aprendizaje de las funciones Educación Matemática Realista
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