Investigando a prática do professor no ensino de frações num contexto de trabalho colaborativo

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Paula Cardoso
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2023
Schlagworte:	Educación Ensinar frações Aprender frações Trabalho colaborativo Conhecimento do professor
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