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¿Cómo piensan los alumnos entre 16 y 20 años el infinito? La influencia de los modelos, las representaciones y los lenguajes matemáticos

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sabrina Garbin
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2005
Materias:	Educación cálculo Infinito incoherencias representaciones esquemas conceptuales
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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