Interacciones en un escenario en línea. El papel de la socioepistemología en la resignificacion del concepto de derivada

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Gisela Montiel
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2005
Sujets:	Educación asíncrono sistema didáctico Socioepistemología contrato didáctico situación problema
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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