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Creencias, concepciones y conocimiento profesional de profesores que enseñan cálculo diferencial a estudiantes de ciencias económicas

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carmen Azcárate
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2006
Materias:	Educación Creencias concepciones cálculo diferencial enseñanza universitaria conocimiento profesional
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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