Una visión de la didáctica francesa desde el enfoque ontosemiótico de la cognición e instrucción matemática

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ángel Contreras
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Colegio Mexicano de Matemática Educativa A. C. 2006
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