Incômodos nas salas de aula: Cenas para pensar discursos de heterossexualidade
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Federal de Santa Maria
2013
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876485650322030592 |
|---|---|
| author | Luciana Borre Nunes |
| author_facet | Luciana Borre Nunes |
| contents | Incômodos nas salas de aula: Cenas para pensar discursos de heterossexualidade Luciana Borre Nunes Arte Sala de Aula Cultura Visual Masculinidades Heteronormatividade Este texto apresenta um recorte de pesquisa sendo desenvolvida no Programa de Pós- Graduação em Arte e Cultura Visual da Universidade Federal de Goiás. Os dados foram produzidos em uma escola da rede pública de Goiânia, Goiás, com estudantes do 3o ano do Ensino Fundamental. O texto discute diferentes narrativas escolares que, de alguma maneira, constituem-se como mecanismos disciplinadores e produtores de gênero e sexualidade. Tem como foco a constituição de masculinidades através de artefatos culturais presentes na escola, buscando entender como os discursos heteronormativos da instituição influenciam os relacionamentos sociais. A perspectiva pós-estruturalista associada a princípios da cultura visual sustenta os referenciais teóricos da pesquisa. 2013 artículo científico 1983-7348 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337028478012 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3370 Revista Digital do LAV application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Digital do LAV (Brasil) Num.11 Vol.6 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
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