Percursos múltiplos de uma Investigação Baseada nas Artes

Fuente: Redalyc
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Main Author: Tamiris Vaz
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal de Santa Maria 2014
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author Tamiris Vaz
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contents Percursos múltiplos de uma Investigação Baseada nas Artes Tamiris Vaz Arte IBA narrativa dissertação aprendizagens percursos metodológicos Este artigo trata dos desafios e encontros de um percurso de pesquisa de mestrado que parte da ‘ Investigação Baseada nas Artes ’ (IBA) , também conhecida como Pesquisa Educacional Baseada nas Artes (PEBA), para produzir seus próprios caminhos metodológic os . Para tanto, envolve desvios, dúvidas e experimentações que articulam imagens, educação, arte, literatura, narrativa e espaços cotidianos de modo que a escrita e a leitura da própria dissert ação aconteçam como lugar de criação. Articula m - se, assim, elementos narrativos e fotográficos que constro em percursos pela narração, fazendo com que as imagens não expli quem fenômenos, mas abr am possibilidades para outras construções, outras aprendizagens. 2014 artículo científico 1983-7348 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337031808009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3370 Revista Digital do LAV application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Digital do LAV (Brasil) Num.2 Vol.7
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Percursos múltiplos de uma Investigação Baseada nas Artes Tamiris Vaz Arte IBA narrativa dissertação aprendizagens percursos metodológicos Este artigo trata dos desafios e encontros de um percurso de pesquisa de mestrado que parte da ‘ Investigação Baseada nas Artes ’ (IBA) , também conhecida como Pesquisa Educacional Baseada nas Artes (PEBA), para produzir seus próprios caminhos metodológic os . Para tanto, envolve desvios, dúvidas e experimentações que articulam imagens, educação, arte, literatura, narrativa e espaços cotidianos de modo que a escrita e a leitura da própria dissert ação aconteçam como lugar de criação. Articula m - se, assim, elementos narrativos e fotográficos que constro em percursos pela narração, fazendo com que as imagens não expli quem fenômenos, mas abr am possibilidades para outras construções, outras aprendizagens. 2014 artículo científico 1983-7348 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337031808009 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3370 Revista Digital do LAV application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Digital do LAV (Brasil) Num.2 Vol.7
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