Entre a prática pedagógica e a prática artística: Reflexões sobre Arte e Arte Educação

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Jociele Lampert
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal de Santa Maria 2014
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author Jociele Lampert
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contents Entre a prática pedagógica e a prática artística: Reflexões sobre Arte e Arte Educação Jociele Lampert Carolina Ramos Nunes Arte cartografia Arte Educação professor artista ateliê ou estúdio O texto aborda conceitos sobre o lugar do professor artista, bem como, deriva sobre o conceito de experiência utilizando o ateliê como espaço criativo, gerador de potência para articulações entre a formação docente e a prática artística. O estudo norteiase sobre como o professor compõe seu processo criativo com a elaboração de cartografias, de forma a propor o fluxo e conexõe s entre os conceitos de espaço do ateliê e a subjetividade na prática docente do fazer/saber do professor artista. Desta forma, teoria e a prática tramamse em perspectivas metodológicas, a fim de que, a própria pesquisa explore a narr ativa subjetiva e identidade do professor artista. 2014 artículo científico 1983-7348 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337032941007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3370 Revista Digital do LAV application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Digital do LAV (Brasil) Num.3 Vol.7
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Entre a prática pedagógica e a prática artística: Reflexões sobre Arte e Arte Educação Jociele Lampert Carolina Ramos Nunes Arte cartografia Arte Educação professor artista ateliê ou estúdio O texto aborda conceitos sobre o lugar do professor artista, bem como, deriva sobre o conceito de experiência utilizando o ateliê como espaço criativo, gerador de potência para articulações entre a formação docente e a prática artística. O estudo norteiase sobre como o professor compõe seu processo criativo com a elaboração de cartografias, de forma a propor o fluxo e conexõe s entre os conceitos de espaço do ateliê e a subjetividade na prática docente do fazer/saber do professor artista. Desta forma, teoria e a prática tramamse em perspectivas metodológicas, a fim de que, a própria pesquisa explore a narr ativa subjetiva e identidade do professor artista. 2014 artículo científico 1983-7348 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337032941007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3370 Revista Digital do LAV application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Digital do LAV (Brasil) Num.3 Vol.7
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