O que nos dizem as imagens que vêm os nossos alunos: Uma reflexão sobre as imagens que os professores de arte mostram aos seus alunos

Fuente: Redalyc
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Main Author: Ricardo Reis
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Federal de Santa Maria 2016
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author Ricardo Reis
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contents O que nos dizem as imagens que vêm os nossos alunos: Uma reflexão sobre as imagens que os professores de arte mostram aos seus alunos Ricardo Reis Arte imagens direcionalidade Literacia visual docência em arte O presente texto apresenta preliminarmente um conjunto de procedimentos de investigação a integrar uma tese de doutoramento que foi iniciada na Universidade de Barcelona, em Espanha. A pesquisa tem por objectivo indagar sobre o papel da escola no desenvolvimento e valorização social da literacia visual. O trabalho mapeia um conjunto de autores que, nos últimos anos, têm se dedicado sobre o tema e procura caracterizar algumas práticas de visualidade que hoje se realizam nas escolas portuguesas. 2016 artículo científico 1983-7348 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337045398002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3370 Revista Digital do LAV application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Digital do LAV (Brasil) Num.1 Vol.9
format Artículo científico
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institution Redalyc
language pt
publishDate 2016
publisher Universidade Federal de Santa Maria
spellingShingle O que nos dizem as imagens que vêm os nossos alunos: Uma reflexão sobre as imagens que os professores de arte mostram aos seus alunos
Ricardo Reis
Arte
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direcionalidade
Literacia visual
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O que nos dizem as imagens que vêm os nossos alunos: Uma reflexão sobre as imagens que os professores de arte mostram aos seus alunos Ricardo Reis Arte imagens direcionalidade Literacia visual docência em arte O presente texto apresenta preliminarmente um conjunto de procedimentos de investigação a integrar uma tese de doutoramento que foi iniciada na Universidade de Barcelona, em Espanha. A pesquisa tem por objectivo indagar sobre o papel da escola no desenvolvimento e valorização social da literacia visual. O trabalho mapeia um conjunto de autores que, nos últimos anos, têm se dedicado sobre o tema e procura caracterizar algumas práticas de visualidade que hoje se realizam nas escolas portuguesas. 2016 artículo científico 1983-7348 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337045398002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3370 Revista Digital do LAV application/pdf Universidade Federal de Santa Maria Revista Digital do LAV (Brasil) Num.1 Vol.9
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