Salvato in:
| Autore principale: | Bernardo Romagnoli Bethonico |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Santa Maria
2016
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337046881015 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
O que se passa ‘entre’ leituras e escritas experienciadas em um espaço de pósgraduação?
di: Francieli Regina Garlet
Pubblicazione: (2016)
di: Francieli Regina Garlet
Pubblicazione: (2016)
Avaliação do ler e do escrever de surdos pela língua brasileira de sinais
di: Veronica Aparecida Pereira
Pubblicazione: (2012)
di: Veronica Aparecida Pereira
Pubblicazione: (2012)
Arte, poética, imagens, visualidades, jovens e performance no acontecimento cotidiano da cidade mundo
di: Aldo Victorio Filho
Pubblicazione: (2013)
di: Aldo Victorio Filho
Pubblicazione: (2013)
Semiótica da cidade: corpos,espaços, tecnologias
di: Gianfranco Marrone
Pubblicazione: (2015)
di: Gianfranco Marrone
Pubblicazione: (2015)
Corpos tribais e memória imemorial
di: Michel Maffesoli
Pubblicazione: (2006)
di: Michel Maffesoli
Pubblicazione: (2006)
AS TENTATIVAS EXTREMAS DE ANTONIN ARTAUD DE RECOBRAR O NOME SOB A LETRA
di: Serge Bedere
Pubblicazione: (2007)
di: Serge Bedere
Pubblicazione: (2007)
Avaliação cognitiva: leitura, escrita e habilidades relacionadas
di: Monilly Ramos Araujo
Pubblicazione: (2008)
di: Monilly Ramos Araujo
Pubblicazione: (2008)
DO CORPO-ESPAÇO AO CORPO-TERRITÓRIO: O que a Geografia Feminista tem a dizer?
di: Victoria Ferreira Oliva
Pubblicazione: (2022)
di: Victoria Ferreira Oliva
Pubblicazione: (2022)
Afetividade na aprendizagem da leitura e da escrita: uma análise a partir da realidade escolar
di: Elvira Cristina Martins Tassoni
Pubblicazione: (2013)
di: Elvira Cristina Martins Tassoni
Pubblicazione: (2013)
O ensino da leitura e escrita e o livro didático na Educação Infantil
di: Ana Carolina Perrusi Alves Brandão
Pubblicazione: (2017)
di: Ana Carolina Perrusi Alves Brandão
Pubblicazione: (2017)
O AMBIENTE EDUCATIVO E O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA
di: Laura Monte Serrat Barbosa
Pubblicazione: (2007)
di: Laura Monte Serrat Barbosa
Pubblicazione: (2007)
As hiper mulheres kuikuro: apontamentos sobre cinema, corpo e performance
di: Alice Fátima Martins
Pubblicazione: (2014)
di: Alice Fátima Martins
Pubblicazione: (2014)
Mundi-o: considerações sobre um caso de psicose
di: Manoel Madeira
Pubblicazione: (2015)
di: Manoel Madeira
Pubblicazione: (2015)
Bases nacionais para o ensino da leitura e da linguagem na escola primária (1949)
di: Cláudia Maria Mendes Gontijo
Pubblicazione: (2014)
di: Cláudia Maria Mendes Gontijo
Pubblicazione: (2014)
Escrita autoetnográfica e performática do silenciamento, embaçamento e colonização dos nossos corpos
di: Flávia Liparini Pereira
Pubblicazione: (2021)
di: Flávia Liparini Pereira
Pubblicazione: (2021)
Funcionalidade da relação entre habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem
di: Renata Cristina Moreno Molina
Pubblicazione: (2006)
di: Renata Cristina Moreno Molina
Pubblicazione: (2006)
Acolhendo o diálogo entre Letramento e Literatura Infantil
di: Iduina Mont´ Alverne Braun Chaves
Pubblicazione: (2008)
di: Iduina Mont´ Alverne Braun Chaves
Pubblicazione: (2008)
A psicossomática e a escrita do real
di: Roseane Freitas Nicolau
Pubblicazione: (2008)
di: Roseane Freitas Nicolau
Pubblicazione: (2008)
O processo de aprendizagem de pessoas cegas: um novo olhar para as estratégias utilizadas na leitura e escrita
di: Eliane Maria Dias
Pubblicazione: (2017)
di: Eliane Maria Dias
Pubblicazione: (2017)
Subversões do lírico no contexto prisional feminino de Sergipe
di: Maria Aparecida Silva Ribeiro
Pubblicazione: (2016)
di: Maria Aparecida Silva Ribeiro
Pubblicazione: (2016)
LEITURA E ESCRITA NA PERSPECTIVA DE PROFESSORAS PRÉ-ESCOLARES NA AMAZÔNIA PARAENSE
di: Sinara Almeida da Costa
Pubblicazione: (2018)
di: Sinara Almeida da Costa
Pubblicazione: (2018)
Normas de desempenho em tarefa de leitura de palavras/pseudopalavras isoladas (LPI) para crianças de 1º ano a 7º ano
di: Jerusa Fumagalli de Salles
Pubblicazione: (2013)
di: Jerusa Fumagalli de Salles
Pubblicazione: (2013)
Infância e crianças de 6 anos: desafios das transições na educação infantil e no ensino fundamental
di: Sonia Kramer
Pubblicazione: (2011)
di: Sonia Kramer
Pubblicazione: (2011)
Leitura e escrita: um modelo cognitivo integrado
di: Débora Cecilio Fernandes
Pubblicazione: (2016)
di: Débora Cecilio Fernandes
Pubblicazione: (2016)
Consciência fonológica e aprendizagem da linguagem escrita em crianças com Síndrome de Down nas pesquisas brasileiras
di: Ana Aparecida Machado Barby
Pubblicazione: (2013)
di: Ana Aparecida Machado Barby
Pubblicazione: (2013)
Poema como partitura, leitor como performer: outro corpo em outro tempo
di: Maurício Ayer
Pubblicazione: (2019)
di: Maurício Ayer
Pubblicazione: (2019)
Os espaços urbanos, as práticas corporais e a saúde mental
di: Rogério Rodrigues
Pubblicazione: (2012)
di: Rogério Rodrigues
Pubblicazione: (2012)
A escrita de (futuros) professores de matemática na resolução de um problema sobre o volume do cilindro
di: Manoel dos Santos Costa
Pubblicazione: (2014)
di: Manoel dos Santos Costa
Pubblicazione: (2014)
ARTIGO - PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL E NA FRANÇA E OS CONHECIMENTOS DAS CRIANÇAS SOBRE A ESCRITA ALFABÉTICA
di: ELIANA BORGES C. DE ALBUQUERQUE
Pubblicazione: (2020)
di: ELIANA BORGES C. DE ALBUQUERQUE
Pubblicazione: (2020)
Avaliação de um jogo de tabuleiro no ensino de palavras com encontros consonantais
di: Beatriz M. Suzuki
Pubblicazione: (2022)
di: Beatriz M. Suzuki
Pubblicazione: (2022)
UMA LEITURA (E ESCRITA) QUE NOS MOVE: COSTURANDO POSSIBILIDADES ENTRE EDUCAÇÃO E A LITERATURA DE MIA COUTO
di: Alice Copetti Dalmaso
Pubblicazione: (2016)
di: Alice Copetti Dalmaso
Pubblicazione: (2016)
Práticas pedagógicas dos professores de Língua Inglesa e o desenvolvimento do seu letramento digital
di: Carolina Pedri
Pubblicazione: (2023)
di: Carolina Pedri
Pubblicazione: (2023)
Presenças, ausências e (in)visibilidades de um texto: a escrita (experimental) da cegueira de um corpo que vê
di: Rodrigo Gonçalves dos Santos
Pubblicazione: (2016)
di: Rodrigo Gonçalves dos Santos
Pubblicazione: (2016)
Uma “Rocinha” de livros: percursos poéticos dos processos de formação de uma professora alfabetizadora e seus alunos leitores
di: Maria Francisca Mendes
Pubblicazione: (2016)
di: Maria Francisca Mendes
Pubblicazione: (2016)
A coragem de ler e escrever na escola brasileira
di: Betina Schuler
Pubblicazione: (2024)
di: Betina Schuler
Pubblicazione: (2024)
Alfabetização como ato de conhecimento em Freire: escrita e leitura de mundo
di: Edna Castro de Oliveira
Pubblicazione: (2012)
di: Edna Castro de Oliveira
Pubblicazione: (2012)
O ouvido dançante: a música popular entre swings e cangotes
di: Allan de Paula Oliveira
Pubblicazione: (2015)
di: Allan de Paula Oliveira
Pubblicazione: (2015)
A produção da desigualdade na escolarização: aspectos da vida contemporânea e o trabalho pedagógico
di: Alda Junqueira Marin
Pubblicazione: (2014)
di: Alda Junqueira Marin
Pubblicazione: (2014)
POESIA EM PODCAST: LEITURA, PERFORMANCE E ATMOSFERA EM “ÁGUAS DE KALUNGA”, DE CONCEIÇÃO EVARISTO E NARRADO POR ELISA LUCINDA
di: Hector Rodrigues Feltrin
Pubblicazione: (2020)
di: Hector Rodrigues Feltrin
Pubblicazione: (2020)
Um corpo de leitura
di: Lia Duarte Mota
Pubblicazione: (2019)
di: Lia Duarte Mota
Pubblicazione: (2019)
Documenti analoghi
-
O que se passa ‘entre’ leituras e escritas experienciadas em um espaço de pósgraduação?
di: Francieli Regina Garlet
Pubblicazione: (2016) -
Avaliação do ler e do escrever de surdos pela língua brasileira de sinais
di: Veronica Aparecida Pereira
Pubblicazione: (2012) -
Arte, poética, imagens, visualidades, jovens e performance no acontecimento cotidiano da cidade mundo
di: Aldo Victorio Filho
Pubblicazione: (2013) -
Semiótica da cidade: corpos,espaços, tecnologias
di: Gianfranco Marrone
Pubblicazione: (2015) -
Corpos tribais e memória imemorial
di: Michel Maffesoli
Pubblicazione: (2006)